临近保质期食品还能吃吗

(继续引导二说出Yes)C: YesT: OK， follow meI like apples/pears/oranges/bananas接着教师发水果让幼儿品尝(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可给他人数太多可请配班老师帮忙)6、结束T: OKWe are so tiredLet’s have a restLet’s say goodbye to the appleC: Bye-bye， appleT: Say goodbye to the pearC: Bye-bye， pearT: Say goodbye to the orange

"T: "Ding-Dong"C: "What is it"T: "I'm cat"C: "Come in, please"T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you"T1: "Thank you"3、C learn "cake" "gift" "card"(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T"What's this""[keik][gift][ca:d]"(2)C reads alone"What's this" "Yes, here you are

希望这些问题伴随着对课文的探讨得到解决二、整体感知1、简介文体和作者2、指名读课文，理清故事情节⑴画出情节链庙塌——洞现——洞深——叫声——小石头——栅栏——记者——科学家——看客——警察——用绳量——用强音测——商人买下——填洞……叫声——小石头……⑵学生复述故事情节（通过找关键词，画情节链的方式教会学生筛选课文的主要信息，通过这样的训练，使学生对课文有了整体的感知，为教学奠定了坚实的基础）台风吹倒了一座小庙，庙底露出了一个深不可测的黑洞于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了众丢弃废物的垃圾桶……城市变得清洁了在人们呼吸着清新的空气，欣赏着蔚蓝的天空时，最先丢进洞里的那声“喂—出来”从天而降，不，它是从洞而出

排尿是人每天都必须要做的事情，通过排尿可以及时将身体代谢产生的废物排出体外，因为是废物，所以尿液正常情况下颜色也是微微发黄的，尿液的颜色是健康状况最明显的体现但是很多人有尿液突然变黄的现象，这说明身体的健康状况在变差很多人会问了，尿液发黄是怎么回事其实这是身体在跟你“报告”这几件事具体是要向你报告哪几件事呢，请往下看，主要是这6件事：1你需要尽快补充水分了人体每天的饮水量与尿液的颜色直接相关因为人体的尿液中含有色素这些色素的比例会使尿液颜色出现变化当色素含量相对较低时，尿液的颜色就会非常浅反之颜色就会非常深多喝水会使尿液中色素的比例，导致下降，使尿液颜色变浅因此，当身体没有任何不适症状，也没有器质性疾病的时候，多喝水就可以改变尿液的颜色