教学难点：理解作者反复阅读的理由及方法课时安排： 2课时教学过程：第一课时一、新课导入同学们，你们喜不喜欢周游世界啊(喜欢)那么，如果你有机会独立周游世界，但你只能带一件东西供自己娱乐，你会选择什么东西呢能说说你的理由吗让学生自由发言，说说不同的选择及理由，然后设置一个悬念：但是有一个人啊却做出了一个坚定的选择，你们想知道他的选择是什么，理由是什么吗及时地引出课题(板书课题)二、解释题意1、 老师：来，我们一起来齐读一遍课题接下来我们来认识一位新朋友(指着“侣”字问，认识吗)“哪个小聪明能大声地告诉大家，”侣“字是什么意思(伴侣、同伴)你是怎么知道的(引导学生说出用字典等工具书来理解生字词，接下来的生字就让学生自主通过工具书去理解其意义)2、 那么谁又能帮老师说说你对课文标题是怎么理解的,作者为什么要选择一本书为他的伴侣呢
“五一”假期出行人数创历史新高，全社会跨区域人员流动量达1517亿人次另据中国旅游研究院预测，全国国内旅游出游达32亿人次，国内旅游收入突破2200亿元，也有望创历史新高当多地“春假”与“五一”连休，假期扩容扩出了什么当赛事和演出与旅游深度融合，又融合出什么效果当越来越多的外国游客将足迹向“小城深度游”延伸，怎样让他们感受一个友好、多彩的中国当“量”的增长已成常态，我们又该如何实现“质”的升级假期时间变长 会给市场带来怎样的变化 中国旅游研究院院长 戴斌：首先时间变长以后，大家时间安排更自由了过去只能集中在五天出游，现在可以加上春假，中小学生放了春假以后，大人可以弹性休假，实际上可以选择的时间可能是八天，甚至是九天
[教学过程]一、情景导入：多媒体播放印度舞蹈的形式，给学生以清新直观的感受，在播放之前先给学生提出要求：细心地观察，而后谈谈自己的感受，再引出本文这样的设计，主要是让学生产生一种共鸣，对舞蹈艺术有初步的感知，提高学生的学习兴趣二、明确目标：1、知识目标：通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如“静穆”、“惆怅”、“颦蹙”、“粲然”等;2、情感目标：通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、能力目标：要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识三、自主学习：走近作者：冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家“五四”时，她开始写小说、诗歌她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大
小编精心整理初二上册《藤野先生》课文教案参考，希望这份初二上册《藤野先生》课文教案参考优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二上册《藤野先生》课文教案参考资料，在搜索框搜索初二上册《藤野先生》课文教案参考篇1第一课时学习目标：1理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语2回顾复习作者鲁迅及相关知识;了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料3诵读课文，整体感知文意，理清思路4研读典型事例，理解人物形象学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法5学习藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学难点 联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义
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