进博会搭建起对外开放的大平台，同时县域地区经济也在悄然发展今年以来，我国县乡消费占社会消费品零售总额的比重稳步提升，已成为扩消费最重要的潜力来源随着县域供应链持续完善，连锁便利店加快向县城下沉，家门口的小店有了新模样--> 供应链持续完善 县域便利店有了“新模样” 一大早，青海省海南藏族自治州共和县的一家商超卸货区里，工作人员正将刚到的货品卸货、分拣、上架南北时令水果、低温乳制品、鲜活水产一应俱全店内现制的青稞吐司、牦牛奶点心等高原特色烘焙产品，丰富了居民的选择，品类也从原来的7000种增加到15000种今年，青海不断延伸县域地区的物流配送半径，依托西宁、海东等城市的物流中心，生鲜商品在配送中心完成集散后，由冷链车辆发往县域门店
②概括课文主要内容，说说课文表达的情感三、交流，探究表达方式1默读课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的，边读边在句段旁作批注①小组交流，合作探究②展示交流探究学习的成果以小组为单位派出中心发言人汇报探究学习中的发现和体会③根据学生发言，老师相机点拨，引导学生体会作者表达思乡之情的方法(1)“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然„„当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音”(运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美)(2)“一条小小的木桥，横跨在溪上我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方”(先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往
到达芦苇荡后，父子感受不同，儿子“害怕”，父亲也有些“慌张”，却安慰自己的儿子(3)从“日子一天一天地过去了……就不再忽然地恐慌起来”随着时间的流逝，父子俩感到孤独(4)从“那天，是他们离家以来所遇到的最恶劣的天气……也滴在跟在他们身后那群鸭的羽毛上……”最恶劣的天气中，杜小康经受了考验4整体感知课文内容(1)要求学生用一句话概括文章的内容和主旨这篇文章讲述了一个什么故事，表达了什么的主题学生只要说出自己的想法即可(2)本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节要求学生阅读课文，理清小说的故事情节开端;写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受
2学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑；小于号，屁股撅给小数瞧（四）游戏：学做“>”和“<”1．教师出示两个数字，请两名幼儿做数字，一名幼儿站在两个数字中间，运用游戏《我的朋友在哪里》，用身体姿势表演“>”或“<”，并请全体幼儿读出来2．全体幼儿参与游戏活动（幼儿三人一组合作），教师出示数字，请扮演数字的幼儿取好相应的数字，一名幼儿扮演大于号（小于号），表现数量关系，并一起念出声来（五）巩固练习1交代操作要求教师：农耕园里还有好多农作物呢，我们一起去认识一下他们，并用请你们先比较两组物体哪组多，哪组少想一想，在中间空格里填一个什么符号”2幼儿操作，教师巡回观察3集体讲评幼儿的操作进行小结活动反思：《纲要》指出，幼儿教师应该根据幼儿园培养目标、幼儿园教育内容和幼儿身体发展的水平，充分利用时间、空间、物质条件为幼儿创设良好的教育环境，精心设计与组织有利于幼儿身心发展的各种活动，激发幼儿参加活动的积极性，通过活动使幼儿得到充分的发展
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