湖南远赢服饰有限公司董事长钟建湘在走访中发现，校服市场化过渡期存在“断档”问题，企业库存压力不小问题反馈后，株洲市教育局迅速召开专题会议，出台补充条例，明确过渡期操作规范他说，株洲做校服的企业有十多家，服务学校数量较大，过渡期操作规范的明确，既解了企业燃眉之急，也为产业长远发展留出了空间类似的变化还有不少环保监管“一刀切”问题反映后，株洲推动建立环保领域差异化监管机制，让执法更精准、企业减负担；职工失联、拒绝缴纳个人部分导致企业无法代扣代缴、追偿困难，株洲多部门联合出台指导意见，明确催缴、代垫追偿、司法诉讼等路径，配套垫付还款协议范本，厘清权责边界等“营商环境好不好，企业感受最直接，很多时候就体现在一件件具体小事的解决上
3、检查学生的自学情况，随文识字学词(1)学习第一句话指名生朗读第一句，出示字词卡片：性、善、相近、习、远，指名生认读，相机正音：“性”是后鼻音，“近”是前鼻音，“善”是翘舌音正音后再次指名生认读出示这句话中的一对反义词“近—远”，引导学生在生活中理解词意再次指名生朗读第一句话，全班齐读第一句话(2)学习第二句话指名生朗读第二句，出示生字卡片：教、迁、贵、专，指名多生认读学习“教”这个多音字，生说说这个字有哪两个读音，举例说明在什么情况下读第四声师小结：在“教师、教室、教育”这些词中读第四声;在表示“教别人做什么事情”的时候读第一声再次指名生朗读第二句话，全班齐读(3)学习第三句话指名生朗读第三句，出示生字卡片：幼，指名生认读，说说还在哪些词语中见过这个字：幼小、幼儿园
” 我们不费一枪一弹胜利了——学生读：“金沙水拍云崖暖” 面对穷凶极恶的敌人，面对险要重重的金沙江，我们不费一枪一弹胜利了——学生读：“金沙水拍云崖暖” (3)“寒”：(出示泸定桥图片)介绍背景资料：大渡河在四川西部，大渡河上的泸定桥，只有十三根铁索，横跨在水流湍急的江面上，真是寒气逼人你有什么感受(注意往“寒”上引导) 想当年，太平天国石达开在此全军覆没，敌人妄想依靠天险让红军队伍成为第二支太平军(放电影《飞夺泸定桥》的片段)看了这段录像，你想到哪些词(不畏艰难、不怕牺牲、视死如归、前赴后继……) “风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，红军战士用血肉之躯铺就了胜利之桥，诗人回想起那悲壮的场面，心里久久不能平静，他仿佛看见： 面对十三根寒光闪闪的铁索浴血前进——学生读：“大渡桥横铁索寒
情感态度与价值观目标：结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的策略与方法：分角色朗读等方式反复朗读，背诵，读中感悟教学准备：学生准备：搜集有关于春天的节气歌、谚语等熟读课文教师准备：生字卡片，春季的谚语等教学过程一、激发兴趣，导入新课师：春的诗歌，春的散文，春的古诗，还有春的谚语“大罢春，阳气升”奶奶对我说，可是我不明白啊，同学们，你们明白吗(学生背诵)师：让我们来一起进入文章深入体会吧二、初读课文，自学生字1、自主读文，明确要求：(1)对一些较长的句子要重点读、反复读，直到读通顺(2)遇到难读的长句子，要和同伴互相倾听读正确
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