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课后习题1I want to be a d_____ like Hua Tuo2My sister is a nurse,she works in a h_______3Cheng Long is a famous a____,Gong Li is a famous a_______4The two boys want to be __________(policeman) when they grow up5--What ___ you ___(do)--I am a teacher6He is a shop assistant(划线提问)____ ____ he ____板书Unit 4 I want to be an actor

为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，逐步得到如下的分类表有理数 这个分类可视学生的程度确定是否有必要教学应使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等小结与作业课堂小结到现在为止我们学过的数都是有理数（圆周率除外），有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同本课作业1， 必做题：教科书第18页习题12第1题2， 教师自行准备本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1，本课在引人了负数后对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念．分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，教师在教学中应引起足够的重视．关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透，集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程，本课不要过多展开

法律依据：《诉讼费用交纳办法》第十三条 案件受理费分别按照下列标准交纳： (一)财产案件根据诉讼请求的金额或者价额，按照下列比例分段累计交纳： 1不超过1万元的，每件交纳50元; 2超过1万元至10万元的部分，按照25%交纳; 3超过10万元至20万元的部分，按照2%交纳; 4超过20万元至50万元的部分，按照15%交纳; 5超过50万元至100万元的部分，按照1%交纳; 6超过100万元至200万元的部分，按照09%交纳; 7超过200万元至500万元的部分，按照08%交纳; 8超过500万元至1000万元的部分，按照07%交纳; 9超过1000万元至2000万元的部分，按照06%交纳; 10

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