【空巢老人】6.28国际癫痫日：900万癫痫患者，医生最想为他们辟谣这些误区

回答问题(2) 跟读、模仿What’s your name注意学生对name一词中 a(3) 教道别语See you， 告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同Welcome 还有不必表示感谢的意思，当对方说Thank you谢谢的时候，通常可以回答 You are welcome表示“不用谢”或“不客气”学生在此简单了解一下即可，教师可在今后多说多用，起到引导、表率的作用(4) 听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let’s talk 3 趣味操练 (Practice)(1)Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话

2、学习表示指令的词组教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法：引导法 启发法 直观教学法学法分析：小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程：1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home

Can you help meLookThe supermarket is beside mynew houseYou can get there and buy something we needWho can help mea要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品、 Think about itWhat we needb复习句型I need……c请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型I put…… 及各种介词的用法Are you readyCome onYou do itTell us, where do you put it(二)幼儿分组操作，教师指导１、a引起幼儿布置其他房间的兴趣

你说我跟妈妈刚刚相认，感情不深其实是错的她一直有用石头人的身份跟我交往我一直当她是老师和好朋友过去的片段现在可以代入她的容貌，我觉得我跟妈妈已经相识了好几年我只是……想看她一眼远远地看也没关系看她现在过得怎样有没有不开心…… 79、访问记录是很神奇的东西，不引人注目却暗示最深处的感情，删或不删只是一瞬间的事80、我如此希望，在这渐渐走老的岁月，少一份远距离的煎熬，多一份相守的喜悦81、在感情问题上，女孩永远比男孩敏感这是永远的真理82、爷爷教我的几句话，全变成了现实，爱以舍为尊，闻问切为了爱情舍弃了生命，他赢了，我舍弃了一个梦一样的女人，确赢回怀抱里一个实实在在的，算起来，我还是赢了