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养肝之季在于春季

让学生把算式和口诀依次填入表里同桌互相检查,互相帮助,集体订正教师:你是怎样想出“7×7”的得数的学生:刚才我们学习6的乘法口诀时已经知道“六七四十二”,用42加7就是“7×7”的得数教师:你是怎样编出“七八五十六”这句口诀的读一读,背一背翻开书31页,将7的口诀补充完整三、加深理解1、游戏:对口令(课堂活动第1题)(1)老师对全班(2)同桌对(3)师说全班抢答2、摆小棒(课堂活动第2题)教师在展台上用6根小棒摆1个六边形,告诉学生这个图形叫六边形教师:摆1个六边形用几根小棒(6根)教师:那么摆两个六边形要几根摆3个呢摆摆看学生摆后汇报教师:如果不用摆,那你知道摆7个六边形要几根小棒吗学生:我知道,要42根

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作者是怎样描写这些自然景观的呢今天我们通过学习“语文园地”的内容解决这些问题(板书:语文园地)二、学用结合板块一:交流平台1同学们,你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水吧在电视里、书本上应该也观赏过许多风景优美的画面吧你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢(板书:写想象画面)2课文《观潮》中第4自然段:“那条白线很快地向我们移来……好像大地都被震得颤动起来”这段话运用了比喻和夸张的修辞手法,把大潮由远及近的样子和声音穿插描述,展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观师:作者是怎样描写想象画面的(板书:看到)3课文《走月亮》中,“我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……”师:作者又是怎样描写想象画面的(板书:听到)4

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应用本品时应避免过度暴露于阳光,如发生光敏反应需停药6葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏患者服用本品,极个别可能发生溶血反应7喹诺酮类包括本品可致重症肌无力症状加重,呼吸肌无力而危及生命重症肌无力患者应用喹诺酮类包括本品应特别谨慎8肝功能减退时,如属重度(肝硬化腹水)可减少药物清除,血药浓度增高,肝、肾功能均减退者尤为明显,均需权衡利弊后应用,并调整剂量9原有中枢神经系统疾病患者,例如癫痫及癫痫病史者均应避免应用,有指征时需仔细权衡利弊后应用10严禁用于食品和饲料加工医生指出: 手术治疗是惟一有效的方法,但在决定行阑尾切除术时应特别慎重慢性阑尾炎确诊后,治疗原则上应手术,特别是有急性发作史的病人,更应及时手术

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