而且，在检查的过程中，有任何不适感觉都能及时和医生进行沟通，继而降低了肠道穿孔的风险2、无痛肠镜无痛肠镜的检查过程和普通肠镜没有任何区别，只不过是它在检查的基础上，增加了麻醉剂给药绝大部分无痛肠镜，都是静脉注射麻醉药物，让患者快速陷入麻醉的状态由于痛觉神经被彻底麻醉，所以在检查的过程中，患者没有任何疼痛感觉和意识不过，在检查结束、患者清醒之后，有小部分人也出现了腹胀、腹部钝痛或牵拉痛等症状；不得不说，无痛肠镜的确是有优点存在的，因为它的过程中没有疼痛感，所以患者与医生的配合度更高但是，无痛肠镜也存在缺点，因为它并不是适合所有人，而且其费用消耗比较大、预约等待的时间相对较低此外，虽然说肠镜的安全系数比较高、发生肠穿孔的几率极低，但是由于患者处于麻醉状态，相对而言，肠穿孔的风险也会增加
品味语言[教学步骤]一、导入新课：讲淮海战役中民工支前导入：得民心者的天二、资料助读：孟子与《孟子》孟子，名 ，字 ，邹(现山东邹县)人，战国时期 、 、他是 家思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称他生 活在兼并战争激烈的战国中期、主张 以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用退而与著书立说是孟子及其万章等著，长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响三、朗读课文，整体感知：1教师播放示范朗读磁带，学生听读，注意把握字音及句子停顿2听了课文的朗读，你知道怎么读了吗关键是读出文章的气势那接下来就请同学们放声朗读吧3学生齐读课文，教师稍作朗读指导
教师示范朗读，学生跟读单词重点指导calculator, skateboard，hairdryer的发音（设计意图：在教学skateboard, teapot, hairdryer时，我借助单个单词和在一起的做法，帮助学生了解复合词，提高记忆的效率）Read and match（快速阅读课文，将对应的人物、礼物进行连线）在学生做完连线以后，运用连线后的图引出句型：Whoseis it/are theyIt’s/They’re（设计意图：对于重点句型的导入是放在进入语篇后，让学生整体感知名词性物主代词后再渗透句型，这样学生理解起来更容易）Read and fill in the form（细读课文，完成表格内礼物来自于谁，然后根据例句造句）重点让学生操练句型：Who is it/are they from
风也变得来势汹汹，狂暴的撕扯着大树的躯干街边小贩儿忙不迭的收起摊旁支着的太阳伞，但还是有很多手脚慢的，一个没抓住，眼睁睁的看着大伞随风拔地而起，翻着跟头，一头栽向马路中央，踉跄着随风翻滚人们又是一阵手忙脚乱……天空仿佛骤然裂开了一个大口子，雨在云层再也收不住脚，就那么呼啸着倾盆而下，马路上溅起了大大小小的水泡，哧儿哧儿的冒着白烟儿，一眨眼儿功夫，就在街边汇成了溪流大树的叶子在雨水的冲刷下哗哗作响，颜色碧绿的耀眼，柳树迎风扭动着腰肢，像一个舞者陶醉在美妙的音乐中盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭
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