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(想象,带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读,评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1指名读,问:这一自然段有几句话2自由读,问:你有什么感受3汇报:快乐(板书)4第2自然段用了很多精彩准确的动词,你能找到吗用三角号画一画,并和同桌做做动作来体会那份快乐①学生汇报,教师随机指导,并板书,出示课件,体会这些表示动作的词语:笑迎捡穿挂落穿挂②指名表演③师:让我们先快乐地读一读吧自读——指名读,评价——小组赛读④师:我们已经体会到了快乐,那小娃娃的快乐是什么呢(有海螺和贝壳穿成的项链)其实啊,大海也很快乐,你知道大海的快乐是什么吗(有快活的脚印穿成的项链,所以说,大海的项链就是——快活的脚印

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四是2022世界机器人大会在北京成功举行,引发科技界热议五是2022年版标准地图和参考地图发布,全民国家版图意识显著提升六是中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》七是2022年全国科普日掀起各地科普热潮八是党的二十大报告首次将教育科技人才一体部署,明确提出加强国家科普能力建设九是中国6名航天员“太空会师”,开启载人航天的新时代十是新冠病毒感染实行“乙类乙管”据了解,“典赞·科普中国”是由中国科协牵头主办的一项评选年度科普典型的活动盛事,2015年创办至今已连续举办八届,通过盘点年度科普的人物、作品、事件和谣言,在促进全民科学素质提升等方面发挥积极作用,已成为科普领域影响力最大、最具权威性的品牌活动之一

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2课题为叫“人类的朋友”3我们应怎样做(二)赏析课本范画 1看了课本上的范画你想到了什么2你认为他们所表现的形式一样吗3你最喜欢哪一张画、为什么4在你的身边有哪些朋友请用语言把它描绘出来(三)学画“人类的朋友” 1看课本范画《绵羊》讲解临摹步骤 ①前用淡线条画出形象的轮廓,从长线条开始,画出主要结构的大体位置及从轮廓开始②根据轮廓进一步画出形象的头、腿的结构及逐渐深入③细细地描绘及是形象的质感2出示范画,介绍其它动物的画法 三、学生临摹,教师辅导四、学生作业展示与评价 五、根据展示情况,进一步完善作业小学五年级语文《人类的朋友》教学教案二 教学目标: 1理解课文内容,认识保护环境的重要意义,体会人与动物和谐相处的乐趣

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