什么是“犹豫”英子为什么犹豫她在想什么“眼圈红红的”说明她快要——哭了，但是她哭出来了吗可见她又是多么的——坚强(5)指导朗读就在这时候，掌声响起来了(齐读第一次掌声)这掌声包含了千言万语，谁能用自己的朗读把它表现出来(指读——齐读)2、第二次掌声又是在怎样的情况下响起的呢(1)出示句子：故事讲完了，教室里响起了一阵热烈的掌声这掌声又代表着什么(鼓励、表扬、尊重……)(2)此时此刻如果你是英子，你有什么话想对大家说呢(生畅谈)英子有着许多话想对大家说，他将这千言万语化作了——深深地一鞠躬然后，一摇一晃地走下了讲台3、出示两个“一摇一晃”的句子(1)刚才是一摇一晃地来，现在是一摇一晃地走，英子走路的姿势是无法改变的，但她的心情还像刚才一样吗
他出征到过印度，政府过许多星罗棋布的岛屿，他随同殖民者到过非洲，参加过无数次世界性的战役但不论到哪里，他都是一副同样冷冰冰的，矜持的面孔，带着同样刚强的毅力和集体意识课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮强烈的集体主义精神探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命这一点斯科特和他的队员都做到了无私的爱斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民
然后，老师指着个别学生问大家：What is he/she/David doingHe/She is playing… He/She is jumping rope老师再指着一些踢球的同学问大家：What are they doingThey are playing… They are running4、老师放录音，学生完成第21页Listen, look and match(二)巩固练习1、学生用自己的图片进行What is he/she/David doingHe/She is playing… He/She is jumping rope的问答练习2、让个别学生到前面来，举起自己的图片问其他学生：What is he/she/David doing
人体内分布着大量的血管，血液则通过这些血管流动到身体各处，给各个器官、组织提供养分，以保证身体的正常运转也就是说，只有血液流通顺畅，身体才会更加健康但生活中有不少人出现了血液黏稠的现象，这类人由于血液流动较慢，可影响身体各个器官的供血，而且血液过于黏稠，还会形成血栓，导致血管狭窄、堵塞，严重时造成心梗、脑梗等严重的后果那么，为什么这些人会出现血液黏稠的问题呢1、吸烟多众所周知，吸烟有害健康，但多数人一开始吸烟就很难再停下来这是因为香烟中含有尼古丁，这一成分进入人体后，可刺激大脑分泌多巴胺，产生愉悦感，吸烟时间一长，就染上烟瘾了而吸烟越久，对健康造成的危害性也越大，这其中就包括对血管造成损伤烟草中的有害物质可刺激血管，使血管发生痉挛，导致血压升高，同时还可损伤血管壁，影响血液的携氧功能，使血液变得黏稠
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