设计意图：借助学生感兴趣的话题引入新课，吸引学生的注意力同时引导学生分析统计表，从中获取有价值的信息，为新课教学奠定基础二、探究体验新知1、教学例1师出示问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种师根据表中信息，该怎样列式计算呢(指生列式)生列式：271+122师：这两个数有点大，又不是整十整百的数，能口算吗那我们该怎么办生：用竖式计算师：一起说笔算方法――相同数位对齐，从个位加起生尝试独立列竖式笔算，师巡视了解情况展示交流竖式计算的方法及结果，对表现好的学生表扬鼓励师：你是从哪一位加起的与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗生：跟我们一起学习过的笔算方法一样，都是相同数位对齐，从个位加起
二、应用知识解决生活中的问题1、完成第107页第4题教师：咱们班进行大扫除时分组吗、怎么分的、（教师可以根据班级现有资源进行教学，也可利用书上的数据教学）教师：现在我们班有36人，（1）如果只分成4组，平均每组几人、（2）如果每组6人，可以分成几组、你能独立解决这两个问题吗、2、练习二十一第5题教师：“乖娃娃”童装店新进了一批商品小朋友获得了哪些信息、学生：袜子每双3元，棉鞋每双24元，棉衣每件36元，手套每双6元教师：根据这些信息，你能提出哪些问题、（学生可能提出许多有价值的问题，教师可根据实际情况灵活处理）（1）买7副手套，要多少钱、（2）1双鞋的价钱是1双袜子的多少倍、三、巩固练习1、完成练习二十一第6，7题2、完成练习二十一第8，9题教师：谁来说说你们的方法、学生1：40÷5=8，40颗扣子，每5颗为一份，可以分成8份，所以可以钉8件衣服
大学生活就是一个让我们成长的平台，如果我们在这几年的时间内做不到独立自主的话，那么我们的生活都会变得困难起来，相信大家也都意识到了在大学里个人能力的多么的重要，有能力的人在哪都会受到人的尊重和鼓励，尤其是现在毕业在即，大家也都纷纷找起了工作，又或者是在为考研做准备，总之，以后的生活一定是精彩纷呈的，大家都能找到各自的归属现在呢，就让我们用最猛烈的掌声来感谢我们的老师和同学们吧，没有大家的共同扶持，我们在今天或许还只是一个不谙世事的学会而已，但是经过在学校内外的磨练之后，我们终于能独当一面了，在这里我也祝所有即将毕业、尚未毕业的学生们能找到属于自己的未来谢谢大家2022毕业典礼学生代表致辞2尊敬的院领导、老师，亲爱的同学、亲友们：大家好
在这里我代表学校向全体教职工和同学们致以新学期的诚挚的问候和美好祝愿，祝老师们工作顺利，生活幸福祝同学们学习进步，健康成长站在新学期的起跑线上，我最想说的就是我校的"责任教育""天下兴亡，匹夫有责"是大家熟悉的一句名言，但我想说"匹夫有责"要改成"我的责任"，"天下兴亡，我的责任"，这样，我们的国家才有希望我们的师生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，哪有不兴盛的国家哪有不团结的团体所以说，每个人都应该把责任担起来，而不是推出去;不把责任推出去，而是揽过来也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，吃亏是福，同学们要牢记于心，我们每个中国人都要记住
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