
请同学们自由读课文,标好自然段,并画出课文中的问句、请学生回答、同桌互相复述故事、读好三句问句、2、出示小兔子和大象的对话,同桌扮演读、请同学出来戴头饰读、全班起立读、3、 检查朗读,开火车整段读4、画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的、(四)写字指导半包围结构的字:扇、遇、痛(五)布置作业回家把故事讲给爸爸妈妈听、板书设计:验收课: 验收课:19、大象的耳朵验收课: 验收课:扇 耷拉验收课: 验收课:兔 竖着大象的耳朵语文教案(精选篇4)教学目标:1、 会认“似、耷”等10个生字,会写“扇、慢”等8个是个生字,掌握“似、扇”两个多音字、2、 正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好文中的问句、3、 知道大象的想法是怎样改变的,明白别人说的不一定正确,要学会思考的道理、教学重点:学习生字、新词,理解大家想法改变的过程、教学难点:理解最后一自然段中“人家是人家,我是我”的深刻含义,懂得其中的道理、教学课时:2课时第一课时一、激趣导入,揭示课题1、导语:同学们,请看这两只小象可爱吗

They are History, Chemistry, Physics, Biology, and Geography…Show the books and the cards of the words to learn2PracticeNow, let’s practiceShow the card of the word: practiceI show and you sayShow the cards of the words: History, Chemistry, and PhysicsRead one by one3、say the ChantMiddle school, middle school,I’m going to go to middle school

具体分析如下:1、数与代数领域的知识包括大数的认识;三位数乘两位数;除数是两位数的除法三个单元以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段,因此,以上内容是小学阶段的重要基础知识和基本技能是本册教材的教学重点之一2、空间与图形领域的知识包括角的度量;平行四边形和梯形两个单元以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开始(第一学段学习的相关几何知识基本是属于直观认识阶段)因此,这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有着重要的作用是本册教材的又一教学重点3、统计与概率(数学思想方法)领域的知识包括统计;数学广角两个单元统计主要学习复式条形统计图(纵式和横式)学会看懂复式统计图并进行数据分析;数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题

因为对石钟山得名由来已存“疑”念,所以作者乘自己赴任临汝并送长子苏迈赴任饶州德兴之便,顺道考察石钟山,正好借此释疑这一层紧承上文第二层(“寺僧使小童持斧……余固笑而不信也”),写访问寺僧寺僧“使小童持斧”扣石发声,表明他们相信李渤的说法,也说明李渤的说法影响很大这一段回应李说,“择其一二而扣之”,“因笑而不信”,分别照应第一段的“扣而聆之”,“余尤疑之”寺僧的做法既然不能使人满意,就有了作者下面月夜考察的行动第三层(“至莫夜月明……古之人不余欺也”),写月夜考察游石钟山的经过先交代探访石钟山的时间是“莫夜月明”时分,同游者是长子苏迈,方式是“乘小舟”,地点是“绝壁下”然后写绝壁下的情景:看见的是“侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人”的大石;听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声,以及“山谷中”鹳鹤像老人边咳边笑的怪叫声
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