
教学难点:1词汇量较大,有些短语不易掌握:counting 和 collecting 的发音较难且易混淆2动词短语的 ing 形式:强调 writing 和 having,加 ing 要去掉字母 e,再加 ing课前准备:1教学过程中所需的录音(Let's learn, Let's play)、课件2实物:象棋、国际象棋、树叶3投影仪4书写表格(在课前发给学生)教学过程:一、Warm up(热身)大家一起唱活动:唱一唱 (教学参考时间:2-3分钟)教师播放五年级下册第五单元 Let's chant 部分歌曲学生跟录音演唱歌谣(Listen and repeat)二、Review(复习)1老师先美美地喝杯子中的一口水,What am I doing

三年的时间,我们早就等待着这一天的到来,它是展示我们知识才华的一次机会,谁都希望赢得最后的成功面对中考,有的同学超常发挥,便梦想成真;有的同学正常发挥,实现了理想;也会有同学发挥失常,铩羽而归其实,生活给你关闭了一道门,就会给你打开另一扇窗人生就是这样充满机遇和挑战,没有过不去的坎天道酬勤,拿出这三年来你的拼搏与坚韧,发扬鲁中人优良的作风,坚定自己的信念,必将获取最终的成功雏鹰即将告别母校,飞向蓝天,作为你们的校长,我想对大家说,鲁口中学永远是你们的家这个家无论何时都会为你们敞开希望你们常回家看看,看看母校美丽的校园,听听老师亲切的唠叨,叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看,痛苦时回来看看;成功时回来看看,失意时回来看看

可通过按摩鼻部、调整身体姿势等动作有助于缓解鼻塞1按摩鼻部:可用食指和拇指沿鼻根上下按摩或用双手食指和中指按摩耳后乳突多次,动作需轻缓,一般3~5分钟可有效果,还可用手指按揉鼻翼两侧的迎香穴,或用手掌两个大鱼际,快速擦迎香穴,摩擦穴位一分钟至局部发热2调整身体姿势: ①侧卧位,左鼻不通气时采用右卧,如果是右鼻不通气时可以左卧,然后低头看足部位置,维持姿势,可使患侧鼻腔的血液或分泌物流向另一侧,缓解鼻塞②双手背后,手指交叉、撑开并向后反转,双肩打开,挺胸、伸直手臂,然后尽可能地向上拉伸,可通过拉伸刺激交感神经,从而起到一定的减少鼻部血管充血,缓解鼻塞的作用③做运动,促进身体血液循环,缓解症状一般这些动作只能起到暂时缓解的作用,想要完全痊愈,建议及时就医,完善相关检查以明确病因,在医生的指导帮助下进行正规治疗

向右又看到了什么呢如果有困难,可以出来站一站三、联系生活,巩固深化1摆一摆(课件摆学习用品)(1)把学习用品排成一排,师说要求(2)学生做小老师,说要求,其余同学摆2师:看,谁来了(课件出示福娃图)关于福娃,你知道多少(介绍福娃的相关知识)你能用今天学习的本领说说福娃的左与右分别是谁吗3看一看(课件出示)师:看,谁来了出示小丸子和侦探柯南:“在马路上有一元钱,小丸子说在他右边,可柯南却说在他的左边,这是为什么”4师:“超级变、变、变”,超女周笔畅来到我们课堂上,要和大家一起学本领用1、2、3三个数字可以组成哪些不同的三位数想一想,怎样才能做到不重复、不遗漏师:小朋友经过小组讨论、动手摆摆数卡,得出了123、132、213、231、312、321六个三位数
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