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(2)总务处每天必须进行三人以上查岗，并询问情况，值日领导例行检查，安全领导小组定期进行检查(3)贯彻执行《特种设备安全监察条例》等有关法律、法规，防止和减少事故，保障师生的生命和财产安全，保证教学教育顺序的正常展开(4)加强特种设备操作人员的安全教育及特种设备的安全使用，指定专人负责，认真登记，建立台帐，发现问题及时整改2、发生事故时：(1)迅速报告领导，园领导即指挥各组采取行动，关闭电源,组织疏散人员，抢救伤害者，同时向上级直属管理机构、当地政府、派出所报告，控制事态的扩散(2)如有伤者要及时送往医院救治，有幼儿受伤要及时通知幼儿家长，安全救护组就地对伤者救治后急送医院治疗3、现场保护和处理(1)特种设备发生事故后应保护好现场，协助公安质量技术监督局、教育局进行事故现场分析，查明事故原因

(4)感受生活中的垂直现象教师：生活中我们还会常常遇到垂直的现象，你能举出生活中一些有关垂直的例子吗学生举例后，教师用多媒体课件补充一些实例教师：同学们，以上内容就是今天我们学习的有关平行和垂直的知识(板书课题：平行与垂直)4 练习巩固，拓展延伸1下面各组直线，哪一组互相平行哪一组互相垂直2下面每个图形中哪两条线段互相平行哪两条线段互相垂直结合新知完善对长、正方形特征的认识5 全课小结通过今天这节课的学习，你有什么收获还有什么疑问1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足

5、有感情地朗读三、探究与发现1、还记得《米佳的愿望》吗我们的生活中因为四季不同的风情而丰富多彩而一提到四季，你的'眼前也肯定已经展开一幅幅不同的画卷2、读一读，你发现了什么3、你还能说出这样与季节有密切关系的词吗小组比赛：应选择一个季节，看看哪一组的同学说出的词语最多4、总结：其实妙词就在我们身边，关键在于你是否能探究和发现第三课时教学目标：发挥想象，大胆地向他人表达，并努力用语言打动别人教学过程：一、导入学生小品表演《乐乐和童童的对话》二、自由交流假如风有颜色，你希望是什么颜色呢为什么在小组里自由发言，小组长组织好顺序，明确发言的要求：说的人态度大方，能让每个人听清楚，听的人认真倾听，有意见应等别人说完再来讲

学生：预习课文，根据课文内容动手做做实验教学重难点：认识8个生字，会写4个生字教学课时：1~2课时教学设计：一、质疑问难，引入新课1．(出示乌鸦图)大家认识一位新朋友，你了解它吗2．板书：乌鸦喝水能提出问题吗老师可以将学生提出的问题梳理为：乌鸦为什么喝水怎样喝水……二、初读课文，感知大意1．自主读课文，借助拼音把字音读准确2．再读课文，圈出生字词语，把句子读通顺3．同桌之间相互抽读生字4．老师重点检测：“什么”、“升高”、“只有”这几个生词的读音，并练习说话5．通过多种形式，掌握生字读音，记忆生字的字形三、再读课文，解决问题1．乌鸦为什么喝水你从课文中哪里看出来的`(引导学生读好一自然段)读好“到处找水喝”，感悟理解