2、教学乘减混合式题师：我们继续来玩买水果的游戏，假如你有20元钱，买了4千克香蕉，我应该找给你多少钱呢这个问题请同桌合作解决，并把算式列在练习本上（同桌间讨论并解决此问题）师：哪一桌想说说你们是怎么想的生1：我们先计算出4千克香蕉的价钱，列式是34=12元，然后用20减12等于8元，你应该找回8元钱生2：我们列的是综合算式20—34，你要找给我们8元师：我们在计算20—34这个算式时先算什么后算什么你能说明原因吗生3：我们应该先算乘法、后算减法，因为，先算出4千克香蕉要用多少钱，才能算出找回多少钱生4：应该先算乘法、后算减法，算出香蕉的价钱，再用一共的20元钱减去香蕉的价钱，剩下的就是找回的价钱了
衰老是每个人都需要面对的正常生理规律，从婴儿、青少年、青年、老年这个年龄段的发展，衰老也会随之出现人体衰老时往往会发出一些信号，提醒大家及时采取措施延缓衰老因此，当身体出现衰老症状时，及时采取措施，延缓衰老那么衰老的症状是什么衰老的五种表现症状，一起来自检一下有没有出现这些状况1、皱纹：老化最典型的特征是皱纹，这是因为老化会导致皮肤中胶原蛋白的流失，皮肤开始松弛和皱纹2、记忆力减退：很多老年人记忆力差，这是由于脑神经细胞减少引起的衰老，人们出现认知老化，健忘等现象3、血压比以前高：当年龄大时，动脉逐渐开始变硬，变窄，降低弹性，所有这些都会导致血压升高此外，肾功能也容易受到年龄退化的影响，代谢能力下降，导致血压升高
3、分组布置任务第一组：人类是怎样破坏地球的第二组：地球受到破环后的后果第三组：为什么说如果地球被破坏了，“我们别无去处”第四组：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同又太容易破碎了”的感叹四、分组汇报，点拨启导1、提出汇报要求代表汇报不完整的，小组其他同学可以补充，其他小组的同学也可以补充2、第一小组汇报（1）引用课文的事例；也可说你身边发生的有关事例（2）教师点拨启导，屏示:常见污染种类的图片、影视资料的确，在我们的身边，还有很多人不经意间残害了我们的地球，破坏有限的生态环境，那么，造成怎样的后果呢3、第二小组汇报（1）引用课文内容和查找的资料（2）教师点拨启导（屏示:资源有限），补充播放有关录像
比一比，谁能又快又对的找到小礼物幼儿互相进行交流，将找到的礼物摆在桌子上师：你找到了哪些礼物它们的数量是几并用语言表达（我收到的礼物是7个……）（2）认读数字"7"，并大胆想象，积极思考师：我们看看无论这些礼物怎样排列，它们的数量都是几可以用数字几来表示数字7像什么（鼓励幼儿大胆想象）师：7除了可以表示7只小兔子，7只小猴子，7根胡萝卜，7根香蕉，还可以表示7个什么生活中还有哪些物品可以用7来表示小结：原来数字7可以表示数量为7的任何物体四、活动延伸现在，我们一起到幼儿园中去找一找还有哪些是数量为7的物体课后反思：《纲要》指出：活动内容要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”，这节数学活动中我为避免传统数学活动的枯燥无味，就将音乐和游戏有机地整合到数活动中，让枯燥的数学“动”起来
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