综述：大学毕业致辞范文5篇

教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象可记得孟浩然的《春晓》（放音乐，看投影，生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（接着听音乐、看投影，背诗文）在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》（投影出示课文题目及学习目标）一、师生共赏：1、师生同读（配乐配画）师：深情朗诵

5月14日，由广东省贸促会（广东国际商会）、广物控股集团联合主办，广州市金融服务促进会、南方福瑞德律师事务所协办的“2026年广东国际商会第三期大讲堂暨南开金融经济学家论坛第23期”活动，在广州广物中心成功举办本次活动以“金融助企 加快培育外贸新质生产力”为主题，采取线上线下相结合的方式举办省贸促会党组书记、会长陈小锋，广物控股集团党委书记、董事长梁庆彦出席活动并致辞；省贸促会党组成员、副会长谢惠蓉参加活动省贸促会机关干部、广物控股集团员工、广东国际商会会员企业代表以及全省21个地市贸促会和国际商会代表线上线下约1700人参加活动陈小锋在致辞中表示，本期大讲堂紧扣金融赋能实体经济主线，聚焦培育外贸发展新动能、做强做大外贸市场主体，助力广东推进高水平对外开放

他的创作一方面反映了社会的动 乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”三、听范读，齐读，自由朗读，整体感知诗歌(要把那种苍劲雄健，慷慨悲凉的感情表现出来节奏多二二式，语速要慢点)四、合作探究，诗句解析：你认为全诗的感情基调是怎样的——慷慨悲壮本诗的情感着眼点在哪一个字——忧他忧的是什么，下面我们就来结合诗歌具体分析第一层：对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧唯有杜康①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考作者在此感叹什么明确：光阴易逝、人生短暂人生的短暂就像早上的露水一样，太阳一出来就没了②运用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨

(二)品诗歌，悟写法1、生自由朗读第一首诗歌《我想》，想一想这首诗在表达上有什么特点(1)说一说：生交流自己的发现：①每一小节都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想②每一小节里都有一个叠音词，如：“悠呀，悠──”“长呀，长──”这样的语句(2)读一读：指导学生反复地读，读出诗的节奏和重音，进一步融情会意师：那么多愿望中，哪一个最令你神往说说理由(3)读出最喜欢的画面，师生评一评(4)师又问：作者有那么多的梦想，说明了他是个什么样的孩子(是个有丰富想象力的孩子 师板书：丰富的想象)(5)引导学生结合自己的生活经验，想一想自己的童年生活中是否也曾经有过无数的梦想，鼓励学生用“我想”接着将诗写下去