3教学重难点：(1)教学重点：Develop students′ listening skills — listening for general idea and for specific idea(2)教学难点：Teach students how to listen to some long sentences4教学过程：Step 1 greetingStep 2 leading in — Ask students to look at the pictures and answer some questionsStep 3 presentation — Listen to the passage three times, First listen to get the general idea, and then listen to find the answers on the book and the last time listen to check the answers
首先，抽搐就是全身或是局部肌肉不由自主的强烈收缩而出现的一种抽搐现象，这种疾病比较容易出现在小儿身上，那么会引起的原因有很多，比如说高热，癫痫，破伤风，狂犬病，缺钙，等都是会引起小儿抽搐的原因对于，小儿抽搐的病因实在是有太多了，平时的发烧，癫痫疾病或者是被狂犬咬了之类的，还有缺钙现象都是会引起抽搐的，这属于全身性的，还有局部性的就会比如说有痉挛，或是剧烈运动和工作疲劳之下，而引起身体某一部位发生抽搐，基本上这些都是会产生抽搐的病因，而它的症状，当然就是各有不同，全身性抽搐的话就是全身的肌肉都呈现抽搐反应，要是局部性抽搐，当然就是身体的某一部位产生了抽搐至于高热惊厥，这一种现象，主要出现在6个到4岁的儿童身上
Free talk同桌练习How often do you ……及其回答Step 2．1Talk about the picturesPractice the key words完成1a2Pairwork Ask the Ss to show their works and perform itStep 3．Listening 完成2a,2b Check the answersStep 4合作探究课文解析3a 3b1Warm up and Lead in: Say something about your eating habitsTalk about their eating habits2
《我的叔叔于勒》刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形下面就是小编给大家带来的初中九年级语文《我的叔叔于勒》公开课教案，希望能帮助到大家初中九年级语文《我的叔叔于勒》公开课教案一 教学目标： 知识与能力：煅炼学生口述能力，培养学生语感 过程与方法：小组学习、自主阅读 情感、态度、价值观：分析人物描写，揣摩人物性格把握文章的主题，启发与鼓励学生发现独特的见解 教学重点、难点： 分析人物描写，揣摩人物性格把握金钱与亲情的关系，启发与鼓励学生自我表达教学设计： 一、导入：首先谈话导入，拉近师生之间的距离二、整体感知 1、了解预习情况，理清人物关系(课件出示) 让学生在朗读课文的基础上，各自口述撰写的于勒这个人物的小传
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。