强调以下几点：① “从第二项起”满足条件;②公差d一定是由后项减前项所得;③每一项与它的前一项的差必须是同一个常数(强调“同一个常数” );所以上面的2、3都是等差数列，他们的公差分别为020，-2三、应用举例例1求等差数列，12，8，4，0，…的第10项;20项;第30项;例2 -401是不是等差数列-5，-9，-13，…的项如果是，是第几项四、反馈练习P293练习A组第1题和第2题(要求学生在规定时间内做完上述题目，教师提问)五、归纳小结提炼精华(由学生总结这节课的收获)1等差数列的概念及数学表达式强调关键字：从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数2等差数列的通项公式an= a1+(n-1) d会知三求一六、课后作业运用巩固必做题：课本P284习题A组第3，4，5题高三年级数学教案精选篇14教学内容分析二面角是我们日常生活中经常见到的一个图形，它是在学生学过空间异面直线所成的角、直线和平面所成角之后，研究的一种空间的角，二面角进一步完善了空间角的概念
虾肉处理：去壳去虾线后剁成泥，与香菇末、胡萝卜末混合，加入胡椒粉、盐、柠檬汁、蛋清、玉米淀粉调味； 荔枝酿肉：去核后涂抹少许淀粉，并填入虾肉； 汤底调制：鲜荷叶、甘草煎汤炖煮5分钟左右，用原汁汆烫荔枝虾球，中小火煮至虾球浮于水面即可荔枝吃多了 真的会得“荔枝病”吗“荔枝病”是荔枝引起的急性低血糖，也叫“低血糖急性脑炎综合征”，主要表现为头晕、乏力、出汗、面色苍白、心悸、恶心、腹痛、腹泻，严重者可出现突然昏迷、抽搐、心律失常、呼吸困难、血压下降甚至死亡“荔枝病”大多是在“空腹+吃多了”的情况下出现的这是因为荔枝中含有两种有毒氨基酸类似物：次甘氨酸A和亚甲基环丙基甘氨酸，这两种成分会阻断氨基酸、脂肪酸、甘油等物质转化成葡萄糖的通路，导致血糖无法维持，便会出现低血糖，严重时可危及生命
共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容
这充分说明社会的不公平老师小结：虽然小女孩一次次地擦燃火柴，可是火柴却一次次地熄灭了她的眼前没有火炉，只有寒冷;没有烤鹅，只有饥饿;没有圣诞树，只有寂寞;没有奶奶，只有孤独;没有得到摆脱，只有面临死亡小女孩用死亡摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，摆脱了痛苦这更突出了小女孩命运的悲惨(7)本文讲了一个怎样的故事表达出作者怎样的思想感情学生甲：这篇课文讲了这样一个故事：在寒冷的大年夜，一个赤着脚的小女孩在街头叫卖火柴，她又冷又饿，为了取暖擦燃了一根根火柴，在火光中，她看到种种美妙的幻境，最后冻死在街头，表达了作者对小女孩悲惨命运的深切同情老师小结：这篇童话记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜里因饥寒交迫而冻死在街头的悲惨故事
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