与第一自然段前后照应在全文中起了总结、点名中心的作用全文层次清楚，句与句段与段之间逻辑性强过渡自然而巧妙，语言间洁、准确开头讲“把养花当成一种乐趣”接着从不同方面讲述养花的 乐趣，最后概括起来总述，点名中心全文条例十分清楚(3)总结全文课文是怎样有条理地讲述“我”养花的乐趣的①总起，养花的目的当作一种乐趣②养什么花好种易活的花③养花要摸门道增长知识④养花要付出辛苦有益身心⑤养花使人喜悦夸、赏、赠⑥养花使人伤心几天没有笑容⑦养花的乐趣总结有……有……既……又……总结全文1读中心句2概括中心：本文抒发了作者，爱花、爱养花、热爱生活的思想感情作业：1复习字词2有感情地朗读课文3背诵四、五、六、七自然段
小学生国旗下讲话稿范文2老师们、同学们：大家好今天我发言的题目是《未来属于自己》过去属于死神，未来属于自己这句话是18世纪英国浪漫主义诗人雪莱的诗句几百年来一直被人们传诵人生道路崎岖不平，前面每段路都是一个未知数，总会有荆棘密布、暗礁丛生于是，有的人成功了，有的人失败了每个人的过去都不尽相同无论是辉煌的昨天还是不堪回首的过去，都只能代表昨天在今天的征途上，每个人都站在同一起跑线上有的人总是追悔过去，每天都在痛苦与自责中熬过他们今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔他们的未来都消耗在自怨自艾中，却不能从过去的失败中汲取教训，重整旗鼓，在人生的沙场上再征战一番，也不去迎接明天，面对崭新的未来这样，他们就失去了未来
(3)分得的结果每份是几呢(4)这个算式的结果是3所以12÷4就等于3它表示把12平均分成4份，每份是3这个算式读作：12除以4等于3读的时候按照从前往后的顺序读÷读作除以，读作等于，其它数字不变(齐读两边)3思考：把12个竹笋平均分成2份，每份是几呢动手分一分，分完后，师问：谁能列出一道除法算式呢(指名回答)三、小结通过刚才的学习，我们知道了把一个数平均分成几份，求每份是多少可以用除法计算巩固练习：出示课本第18页做一做，让学生用18张圆片代替18块饼自己动手先摆一摆，再列出除法算式，指名3位同学板演师：通过刚才的练习，看来大家都学会除法算式的读法和写法了，也会列除法算式了，下面，老师想考考大家，敢不敢接受老师的挑战
衣物洗完要晾在通风处，避免阴潮滋生细菌，另外夏天糖尿病患者要尽量让脚部透气，避免脚部神经病变引起溃疡和感染，预防糖尿病足出现第二、注意饮食对于糖尿病患者来说，最痛苦的莫过于饮食禁忌，糖尿病患者对饮食的控制要求额外严格夏天过于炎热，人的消化能力会相对降低，油腻肥厚的食物是碰不得的另外因为天气原因，人的食欲会变差，对于糖尿病患者来说，可以在饮食上控制主食的量，少吃主食，多吃低糖，低热量的蔬菜和水果，这都会血糖的控制十分有利第三、注意低血糖夏天糖尿病人的食欲会大大降低，很多病人都不想进食，但是夏天人流汗较多，若营养跟不上，会引发低血糖所以夏天糖尿病患者要适当调整下降糖药，还要合理进食，避免低血糖的出现
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