001米学生2：三位小数就表示千分之几教师：其他同学还有谁也研究了三位小数的意义谁愿意也来说一说学生预设：我选择的小数是0023，也是一个三位小数，可用分数表示为千分之二十三教师：说得非常好一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数就表示千分之几那么四位小数表示什么五位小数呢学生:四位小数表示万分之几，五位小数表示十万分之几结合板书，请同学们仔细观察、回忆一下我们刚才的探讨过程，和同伴交流一下，你都发现了什么学生1：我认为分母是10、100、1000、10000等的分数可以用小数来表示学生2：我知道了十分之几可以写成一位小数，百分之几可以写成两位小数，千分之几可以写成三位小数……学生3：也就是说，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……小结：分母是10、100、1000……这样的分数可以用小数表示
隔了一天，张高鑫就发了King系列的第二集视频开头，沦为街头艺人的King抱起一扎啤酒就往头顶倒，“看着很刺激”这条同样在一天内制作完成的视频更加“爆”了，获得了七十多万的点赞AI生成的King到了以假乱真的程度（受访者供图） “是我们把他捧上去的” 和张高鑫一样，眉川也不是K-pop的粉丝，“（我）最初对K-pop的了解是在中小学，被迫天天在广播里听，听久了之后也逐渐接受”即使对K-pop不算了解，如今有了AI，这些都不是创作的阻碍几位受访者都用AI音乐创作软件Suno来制作歌曲“灵感来自十几年前整体K-pop的那种感觉：强节奏、强唱腔、强视觉、强情绪推进我希望King的歌听起来不像是今天突然被制造出来的，而是他真的曾经存在于那个年代，只是现在才被我们重新发现
名词专项训练：5The ant has two ____Astomaches Bstomacks CstomachDstomachs6He doesn’t like ____ for supperAchickBchicken Cchickens Dchicks7It was ____ hot weather that many of us went swimmingAso BsuchCso as Dsuch a8____ wonderful space they saw on the roomAHow BHow a CWhat DWhat a9We know ____ travels not so fast as light
）指名交流，根据学情顺势而导２、用较快的速度默读课文，想想北京人过春节哪些地方你最感兴趣预设一：生在练习纸上完成表格，师引导理清时间顺序预设二：在交流中，学生贴纸条（黑板条）、作记录，师引导理清时间顺序（根据学生情况选择一种操作策略）三、分清详略，合作研读１、引导找出写得详细的部分（腊八、除夕、正月初一、正月十五）２、四人一小组，自选一个部分展开研究，研究问题如下：⑴详细写了什么，说给大家听⑵哪里写得好，读给大家听：学生合作学习，教师巡视了解情况３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛⑴解决第一个问题：小组派代表复述研讨的部分，组员可以补充师注意引导学生注意叙述顺序（“腊八”是用并列的方式写的；“除夕”是用总分的方式写的；“正月初一”是用对比的方式写的；“正月十五”是用总分总的方式写的）；反馈评分
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