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咽部分泌物少且不易咳出者常表现为习惯性的干咳及清嗓子咳痰动作，若用力咳嗽或清嗓子可引起咽部黏膜出血，造成分泌物中带血四、慢性咽炎的治疗办法 去除病因 戒烟酒，积极治疗引起慢性咽炎的原发病（急性咽炎、鼻和鼻咽部慢性炎症、反流性胃食管疾病、改善工作及生活环境）生活方式改变 进行适当体育锻炼、正常作息、清淡饮食、保持良好的心理状态以通过增强自身整体免疫功能状态来提高咽部黏膜局部功能状态局部治疗 （1）慢性单纯性咽炎常用复方硼砂、呋喃西林溶液等含漱，保持口腔、咽部的清洁；或含服碘喉片、薄荷喉片等治疗咽部慢性炎症的喉片；中药制剂如对慢性咽炎也有一定疗效；局部可用复方碘甘油、5%的硝酸银溶液或10%的弱蛋白银溶液涂抹咽部，有收敛及消炎作用；超声雾化可以缓解慢性咽炎的症状；一般不需要抗生素治疗

3、let’s play (趣味操练)(1)let’s find out (找一找)指导学生用所学新词和句型描述let’s find out部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如： my new chinese teacher is tall and strongwho is he让其他学生选出正确的图片(2)let’s sing (唱一唱)放歌曲“my new teacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词4、consolidation and e_tension(巩固与扩展)(l)让学生做本单元 a let’s learn部分的活动手册配套练习

完成横式085×18=153(平方米)④师：(出示课件)再次显示小数乘法的计算方法与过程(设计意图：让学生自己尝试计算，既检验学生掌握计算方法的程度，用便于解决计算中数学问题，提高学习效率)⑤师：用竖式算的对不对呢请同学们用计算器检验一下学生计算交流(设计意图：通过自己检验计算结果，确信计算方法的正确性)三、归纳总结让学生观察两个竖式，说一说因数和积的小数位数有什么关系，使学生了解：两个因数一共有几位小数，积就有几位小数师生共同总结归纳小数乘小数的计算方法出示问题：观察比较，总结算法1、例题中的两个因数分别是几位小数积是几位小数2、通过比较，你发现上面两题中两个因数与积的小数位数有什么关系3、你知道计算小数乘小数时，要先干什么，后干什么吗

在古村落的活化改造过程中，当地坚持“修旧如旧、保貌留韵”原则，最大限度地保护古民居、老街巷原始风貌，在保留乡土肌理的基础上植入新业态，实现保护与发展双向共赢地道风味留住回头客，游客赵永亮已是第四次到访他说，本地黄河鱼肉质紧实、性价比高，搭配羊杂、炸糕吃法地道，是他和朋友多次前来的主要缘由据规划资料，“天下黄河第一村”核心区占地195亩，建筑面积22万余平方米，改造盘活35处古院落，布局美食街区、非遗展馆、古树咖啡馆等业态，完整保留原有村落格局6月6日，在包头“天下黄河第一村”打卡的民众中新社记者 李爱平 摄 古村兼顾传统文化与新潮消费，村内百年古榆旁的咖啡馆人气居高不下游客王书彤称，古树黄河相伴，慢享咖啡时光，十分惬意