重婚罪构成要件： 1、客体要件 重婚罪侵犯的客体是一夫一妻制的婚姻关系一夫一妻制是婚姻法规定的原则，重婚行为破坏了社会主义婚姻、家庭制度，必须予以刑事处罚2、客观要件 重婚罪在客观方面表现为行为人必须具有重婚的行为即有配偶的人又与他人结婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，就构成重婚罪有配偶，是指男人有妻、女人有夫，而且这种夫妻关系未经法律程序解除尚在存续的，即为有配偶的人;如果夫妻关系已经解除，或者因配偶一方死亡夫妻关系自然消失，即不再是有配偶的人所谓又与他人结婚，包括骗取合法手续登记结婚的和虽未经婚姻登记手续但以夫妻关系共同生活的事实婚姻所谓明知他人有配偶而与之结婚的，是指本人虽无配偶，但明知对方有配偶，而故意与之结婚的(包括登记结婚或者事实婚)
2 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称誉带来的快乐3 情感目标：教育同学要学着发现他人身上的优点四、教学准备教师准备：小刺猬、小獾头饰和教学用图同学准备：1 制作“温馨卡”;2 找一找你的小伙伴身上的优点，想一想怎样夸夸他(她)五、教学流程一、激情导入1 课前激情：早听说咱班的小朋友个个都很聪明可爱，你们的大眼睛最善于发现问题，机智的“小脑袋”里藏了好多好多神奇的智慧和知识，口才特棒，课堂总能让老师看到你们的出色表示，是吗俺可真佩服你们啊瞧，今天老师准备了这么多丰厚的礼物，要送给上课集中听讲的“灵耳朵”，积极考虑问题、大胆发言的“金嗓子”，对自身有信心吗2 激情褒扬：瞧(你坐得真好，像个小战士似的
当听到母亲想见作者一面，未能如愿时，作者再也忍不住内心的巨大悲痛，深情地写道：“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”一个“竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情3请学生朗读第13段思考这一段追叙强调什么说明什么在全文中有什么作用学生回答，教师归纳：强调“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”，直到晚年(1944年)“仍不辍劳作，尤喜纺棉”真可谓“勤劳一生”母亲身上的这种勤苦耐劳的美德，正是中华民族广大劳动妇女的'美德的集中体现因此，作者对母亲的歌颂，也就是对中国千百万劳动妇女的歌颂这样写的作用，既照应了前文，又深化了文章的主题，突出了文章的中心
今年以来，地区局势动荡加剧，全球能源市场剧烈波动截至7月底，我国光伏发电装机首超煤电，成为装机规模最大的电源品类从“风光”无限到“水”到渠成，我国建成全球最大、发展最快的可再生能源体系，能源绿色转型步伐加快、供给能力不断提升“十五五”规划纲要提出：“深入实施能源安全新战略，加快构建清洁低碳安全高效的新型能源体系，建设能源强国” “在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中增强我国的生存力、竞争力、发展力、持续力”有外国政要表示：“中国共产党具有坚韧不拔的精神、卓越的政治智慧，以及在不同历史时期作出关乎国家和人民未来的重大决策的能力” 坚决做到“两个维护”，牢牢掌握事业发展的领导权和主动权，我们党在变局中开新局、在危局中稳大局、在乱局中定胜局
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