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这样使所有学生都能参与到自主探究的活动之中2通过学案的预习提纲,明确探究的具体问题,加大探究的深度如认识了圆周角的概念后,学生是否会判断圆周角,设计了一个判断题,给出个10个圆,每个圆上都有一个不同的角,让学生判断哪个是圆周角,这样既加深了对知识的理解,更使学生能为后面的学习做好铺垫再如要探索圆周角和圆心角的关系时,首先要让学生知道同圆中,一条弧所对的圆周角和圆心角的位置关系,再去探索数量关系此时,又设计了一个活动探究,让学生画出一条弧所对的圆周角和圆心角的位置关系,要求画出的圆周角与圆心角有不同的位置关系,尽量不重不漏此时,有些学生能画出一种的,有的能画出两种,有的能画出三种,然后通过学生展示,最终得出一条弧所对的圆周角和圆心角的三种位置关系,知道了位置关系再去探索数量关系,层层推进,加大了探究的深度

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但是我希望同学们不论遇到多么痛苦的挫折,不论现实和理想有多大的距离,不论梦想的实现有多么艰辛,永远不要放弃,永远不要让父母、师长对你的殷切期望和你自己的美好理想落空你想成为什么样的学生,你想要什么样的人生,这是每个个体都无法回避的问题,理想和追求决定着我们行动的方向记住,在这个世界上,你是独一无二的,我们虽然无法复制他人,但是我们可以借鉴即便是自己存在弱势和不足,也可以试着扬长避短当然,理想是离不开现实的',如果一意孤行,主观臆测,那只能算作空想如果你能清醒地认识环境的变化,并且充分利用它所带来的机遇和挑战,那么你的梦想离现实会更近一步如果说拥有梦想是一种智力,那么实现梦想就是一种能力只要你舍得付出,梦想与现实就是一步之遥

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4、重视双向交流本教材重视双向交流,中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中本教材采用了"教案式"的编排体系每册书共和8个单元,其中 2个复习单元每单元分ABC三个部分,共10页一、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学二、教学目标与要求1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流

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