学生动手操作，教师巡视交流结果2、师：现在请小朋友来介绍介绍你们是怎样比的生：我是先把细线的一端对齐，然后把线拉直，再看另一端教师板书：拉直;一端对齐师述：我们把这根细线拉直以后，就可以看成是一根线段【设计意图】：良好的开端是成功的一半以学生感兴趣的“比一比谁的线长”导入新课，激发了学生的好奇心和积极性为学生主动构建新知识，做好了知识、能力与心理上的准备1拿出一根线，贴在黑板上(要贴成弯弯的)2再拿出一根线，贴在黑板上(要贴成直直的)3问：这两根线有什么不同(这两根线的形状不同，一根是直的，另一根是弯的)4在生活中，有许许多多向这样的的线(指着直的线段说)5分别用一本厚书、一个长方体的盒子比着，在黑板上各画一条线段
中新网北京6月24日电 (记者 张素)近日，中国华侨公益基金会善行团公益基金统筹发起的42吨赈灾爱心大米正式发车启运这批物资将奔赴马达加斯加，为当地受灾侨胞纾解燃眉之急中国华侨公益基金会善行团公益基金统筹发起的42吨赈灾爱心大米正式发车启运，驰援马达加斯加受灾侨胞善行团公益基金供图 据介绍，马达加斯加地处西印度洋海域，常年受热带气旋、强降雨、洪水、干旱等自然灾害影响当地基础设施薄弱，防灾抗灾能力有限近日，受多重自然灾害叠加影响，当地侨胞出现粮食短缺等生活困境灾情发生后，善行团公益基金迅速启动跨国援助机制，对接受灾侨胞核心需求，敲定以刚需主粮为核心的专项驰援方案，第一时间推进物资筹备工作负责赈灾爱心大米承接供应的白石山林业负责人介绍，团队严格对标赈灾物资标准，对大米物资筛选、质量核验、分类清点、规范封装、仓储打包等全流程环节严格把关，确保赈灾物资品质可靠、达标可用
(3)勾画出重点的词语句子，看看它们是怎样学习生活的(4)有不理解的词语或句子用自己喜欢的方式标记出来2、学生分小组学习讨论3、分小组汇报交流(1)分小组开火车阅读课文(2)汇报：这里主要介绍了太阳、月亮、水在世界年纪还小的时候的学习和生活(3)太阳：学上山下山这就是太阳的特点，也就是我们生活中的什么现象(早上太阳从东方升起，傍晚太阳从西方落下)(4)试着理解：它也试过做别的事，但是都没有成功譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了A太阳没有其它特点，所以说它试过做别的事但都没有成功B“譬如”的近义词是什么C“它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了”“粗糙”的反义词是什么你是怎么理解这句话的
下面就让我们带着这份感情再次齐读课文四、感悟情怀，体会深意师：如此的美文，传达出作者怎样的思想感情呢请同学们看大屏幕，共同讨论这几个句子分别表现了作者怎样的思想感情结合写作背景分析生1：“欣然起行”表现出作者的欣喜之情生2“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现作者孤独、寂寞之情生3“怀民亦未寝，相与步于中庭”表现了他的宽慰之情生4“但少闲人如吾两人者耳”表现了他的被贬的悲凉生5这句话的“闲人”表现了他失意的落寞生6“闲人”表现了他悠闲赏月的欣喜生7“闲人”还表现了他自我排遣的达观师：同学们分析得很对，苏轼20岁即中进士名震朝野，才华横溢因乌台诗案被贬黄州后，在城外租了50亩土地耕种借以养家糊口，生活非常窘困
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。