到了中午，饭菜的香味扑鼻而来，食材新鲜、菜品丰富，大家吃得津津有味75岁的村民杨胜端着热气腾腾的饭菜，笑得合不拢嘴：“以前一个人在家，做饭总是凑合，一顿饭能吃好几顿，吃得简单又将就现在出门走几步就能吃上热乎可口的饭菜，价格实惠、食材新鲜，日子舒心多了” 这座由闲置旧村委会改造而成的食堂，投资35万元，运营一个多月来已有60位老人签约腿脚不便的高龄老人还能享受志愿者送餐上门村党支部书记瞿仓说：“老年餐是良心餐，从原材料采买到菜品制作，从卫生安全到餐品感官，都要面面俱到让老年人在家门口吃上放心饭、暖心饭，就是我们最大的愿望” 图为泰欧社区新安装的路灯刘欢 摄 一盏路灯：小游园里的“微心愿” 在金川街道泰欧社区，一盏盏明亮的路灯，点亮了居民的夜间生活，也照亮了民众的小期盼
今天，班主任老师让我在这里介绍一下我平时是如何学习的，下面我就谈一谈我的几点心得首先，我把学习放在第一位每天放学回家，没有极特殊情况，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再开心地玩做作业的时候要非常认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成其次，我严格要求自己，不断改正自己的缺点我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学习后来，在老师和家长的帮助下，我下定决心，上课一定要管住自己，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学习每次做完家庭作业，在我自己检查一两遍后，爸爸还会仔细地给我检查作业
”“使人心中立刻结起个小疙瘩来”，“咬下一撮儿毛来”，“就是聋子也会被它吵得受不了”读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂6总结：同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意文章的表达方法五、作业布置1熟练朗读课文2摘抄自己喜欢的语句板书设计猫──古怪、可爱(围绕中心句写)\突出特点母鸡──负责、慈爱、勇敢、辛苦(不同的认识)/附：相关链接1词语如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌趁其不备：趁人不防备的时候文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶
来，我们一起学一学1、读课文题目：比较去掉“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感2、生自读课文，读准字音，找出不理解的词语3、小组合作，学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视4、检查学习情况，相机帮助学生理解部分词语三、品读欣赏1、同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图2、在这样美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢你是怎么体会到的根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：（1）快乐游戏（2）与大自然交朋友（3）认真学习3、这么美的环境，这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢（1）自读第5~9段，展示自己读得好的句子
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