
(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活,初步建立“千米”观念:1千米有多长呢昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米(10个)对,就是像我们昨天那样走10次,5个来回10个100米是1000米,1000米就是1千米我们可以写成1千米=1000米全班齐读一次(指导学生朗读:用不同的停顿来区分)追问:2千米=( )米(让学生说想法,如:2千米里有2个1千米,就是20__米)4千米=( )米3000米=( )千米9千米=( )米6000米=( )千米四、再次建立1千米的长度概念1千米到底有多长

]3.充分利用教材资源,尝试提出新问题a收集信息及数据引导学生观察画面:运动场上除了踢毽和跳远之外,还有哪些比赛项目参加这些项目比赛的各有多少人b小组交流,提出要解决的问题教师问:你还能提出哪些用加法计算的问题小组讨论后发表意见c解决同学们提出的问题◆从同学们提的问题中选取两个让全班学生进行计算如:踢毽的和跑步的一共有多少人踢毽的和跳绳的一共有多少人◆让学生独立列式解答◆全班交流,说一说计算时是怎样想的[让学生切实经历提出问题,解决问题的全过程,并体验成功]d小结教师提问:仔细观察黑板上的算式,它们的第一个加数是几(引出课题)计算9加几的题目有很多种方法,你喜欢哪一种就用哪一种《9加几》数学教案篇5教学内容:新课标人教版一年级数学上册第99~100页教学目标:1、激发学生的学习兴趣

3、出示汉字“纺、访、防、芳、妨”你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的(1)借助拼音读准字音(2)说说结构记字形全班交流(1)识字方法:结构识字:左右结构:桃、收上下结构:菠形声字构字规律:菠,上面的草字头表意,下面的'“波”表音加一加的方法:三加一竖就是丰(2)教师指导:丰:三横中的中间一横最短收:第一笔是竖提,一笔写成右半部分是四笔反文桃:左窄右宽(3)组词4、指导书写(1)教师范写,指导汉字运笔、占格(2)学生照田字格里范字描红、书写教师巡视指导(五)作业抄写生字和词语第二课时教学目标:1、通过朗读,认识各种水果2、学会本课中的4个生字教学重点:通过读词语、读句子识字

2、自身代谢的能力下降随着年龄的不断增长,身体的素质和免疫力会降低,肠胃的消化功能会逐渐的降低,身体的代谢能力也会逐渐的衰退;体内大量的细胞就会随之慢慢的衰退,自身的基础代谢率会降低,体内所需要的能量会越来越少,就会导致体内堆积大量的脂肪,所以就会出现发胖的情况3、长期缺乏运动女性在进入更年期以后,由于身体的活力降低,很多女性都不愿意进行体育锻炼,长期久坐不运动,会导致体内堆积大量的脂肪,时间久了就会引起肥胖4、营养过剩随着生活水平的提高,人们的饮食也变得越来越丰富,如果日常不控制饮食,经常吃高脂肪高热量的食物,平时又经常吃零食,再加上不运动,消化能力减弱,很容易引起肥胖5、长期睡眠不足很多女性在进入更年期以后,很容易出现失眠的情况,平时得不到良好的休息,长期睡眠不足,身体就不能正常的储存脂肪和热量,也不能正常的代谢热量和脂肪,还会影响到体内各脏器的排毒,进而就会很容易诱发肥胖
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