用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的Let’s try也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动Let’s spell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子
请学生运用事例串联法，概括课文主要内容3、出示课外的一些“老话”，让学生议议他们各自的含义4、师小结：在民间，还流传着许许多多这样的“老话”，它们好似一朵朵带着泥土芳香的小野花，在祖国大地上默默扎根它们语言朴素平实，自然亲切，然而却包含着深刻的人生哲理，因此代代相传，生生不息，有着旺盛的生命力我们称之为民间俗语或谚语5、写作方法指导： 写人的文章的写作特点：通过具体事例反映人物的特点，事例详略得当五、拓展作业 1、拓展 下面这些情况，想想能对他们说些什么星期五下午，妹妹在家，只想看电视，不愿做作业，我耐心地告诉她：__________弟弟每天起床，不叠被子，妈妈劝他：________________________
场地未采取防渗防污染措施随后记者赶赴乌兰察布市卓资县旗下营镇，发现高速沿线河道两岸垃圾散落遍地，与周边自然环境形成巨大反差多处深达十米的天然沟壕，已经被当作垃圾填埋坑，建筑杂物、生活垃圾露天堆砌，无防渗、无治理；河道滩地更是被人为覆土填埋垃圾，薄薄一层浮土之下，各类废弃物依然清晰可见在赤峰市牛家营子镇，划定的坡耕地农田保护区内，一道三十米深的天然沟壑，常年收纳全镇及周边片区生活垃圾，绵延长度达一百六十多米，垃圾体量远超百吨，仅靠表层覆土简单掩盖《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第二十一条明确规定↓↓↓ 但眼前的村子里的这个垃圾填埋点，不仅长期违法填埋，沟底也未做防渗处理，垃圾成分混杂渣土、砖石，热值偏低、显然无法进厂焚烧，只能就地越堆越多
产能完全释放后，每天将有2万至3万枝鲜花从这座西北“鲜花工厂”发往全国截至目前，兴庆区花卉种植面积稳定在7000亩，大新镇、掌政镇、月牙湖乡连片布局，鲜切花、盆栽花卉、绿化苗木三条产业链逐渐成形，上百个品种在此扎根，八成鲜切花销往外地随着种苗补贴、物流扶持相继落地，当地花卉产业产值达16亿元，联农带农超200户用工高峰时，超300名村民进棚劳作，把花朵变成实实在在的收入在兴庆区的花卉小镇里，花艺体验馆、插花、上门养护等服务相继落地，还有线上直播、云赏花、线上花展拓宽销路，马拉松和文旅活动带来的客流，把“兴庆花卉”送到更多人眼前从育苗、种植到文旅、加工，一条芬芳的产业链正在兴庆延伸，让“美丽经济”四季常开
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