在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多通过本单元的学习，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，感受数学就是来源于生活，激发学生的学习兴趣让学生在认识分数的过程中，应该让学生经历丰富多采的数学学习活动，就是使学生通过亲身实践和自我体验，获得、理解和应用知识、技能，并在数学思考、问题解决、情感与态度方面都得到发展(三)环境分析多媒体教室(包括电脑、实物投影)二、教学目标本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，从直观到抽象，由个别到一般，利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得感悟，自己构建这些概念的意义
对于小叶肺炎这类如此严重的疾病来说，坚持早发展、早检查、在诊断和早治疗的原则是极其重要的现如今检查小叶肺炎这个疾病较为常见的方法包括外周血检查、细菌学检查、实验室检查、病毒学检查、X线检查以及影像学检查等等，医生需要根据患者的检查结果和临床表现来进行最有效的诊断如果被确诊患有了小叶肺炎就需要进行最及时的治疗目前最常见的治疗小叶肺炎方法是氧气疗法，在进行氧气疗法的过程中要实时监测患者体征的变化有些患者还需要进行抗感染治疗、对症治疗、糖皮质激素治疗和抗病菌治疗对于治疗方法的选择一定要认真听取医生的意见治疗小叶肺炎需要全面了解这个疾病产生的原因，医学研究表明引发小叶肺炎出现的最主要的因素就是病菌的感染，常见的病菌包括铜绿假单胞菌、肺炎杆菌、大肠埃希杆菌、流感杆菌、链球菌、葡萄球菌、肺炎链球菌、流感嗜血杆菌等
“检”与“捡”要相区分，可以做动作“决”与“快、块”要相区别，可以组词“医”的部首三框是本课中的新知识，要落实，并且要指导书写这个字，要注意笔顺(书上有)4课件出示词语，(包括课后的读一读)，进行“开火车”或“夺红旗”游戏，分组竞赛认读词语、生字5听老师范读课文，边听边想课文讲的是一件什么事注意听准字音学生回答完问题之后相机介绍课前了解的爱迪生生平及其发明师：看，爱迪生多了不起啊他的一生有2000多项发明，平均每15天就有一项发明，这在世界上是无与伦比的，因此他被誉为世界发明大王(课件出示课文最后一段)那么这句话谁会读为什么这么读(带敬佩的口气)齐读第二课时一、复习巩固1、 开火车读词语2、指名读课文，边读边想，爱迪生为什么要救妈妈
2、 请同学们从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报（1） 在小组里交流（2） 大组汇报、交流，教师相机指导、点拨3、 师生共同阅读习作例文提供学生思考的问题：（1）、文章是围绕哪句话展开描写的号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”的肚子里（2）、读了文章，你感觉到了“绝”么为什么（3）、小作者重点写了哪些部分文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢三、指导练笔1、同学们，你参观、游览过哪些地方请学习例文的写法，写一篇参观记或游记老师相信在我们如此丰富的积累的基础上，同学们的习作也一定是精彩纷呈的2、指导学生写提纲提纲要求：（1）列出写作的顺序(2) 在提纲中反映出重点部分(3 )一些精彩语言
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