二 学习课文第一部分“百草园”1指导学生快速默读课文前八段，并思考：在这部分内容中，主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容2提示：① 课文的第一部分，鲁迅着重写了三方面的内容：百草园的景物;听长妈妈讲故事;跟闰土父亲学捕鸟表明百草园的生活是美好、神奇而有趣的，印证了文章开头第一小节的最后一句话“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”百草园这一片小天地，是鲁迅童年生活和学习的乐园② 对于“似乎确凿”的两种理解(两说可以并存)第一种理解：“似乎”意思是"好像"，表示不肯定;“确凿”，意思是“确实”，表示肯定这一对矛盾的词语放在一起，其实正表明了百草园过去和现在的矛盾过去的百草园不“只是一些野草”，而确实是“我的乐园”;但现在卖给别人的百草园不再是“我的乐园”，而确实只有一些野草了
全域拓市·全年超40场活动深耕东盟 以新加坡为首站，2026年“广货行天下·广州优品进东盟”将全面铺开“1+40”行动体系： 1场首发领航：新加坡站打响头炮； 40场重点经贸对接活动：覆盖越南、印尼、马来西亚、泰国、菲律宾、柬埔寨等多个国家，精准链接B端大订单，为广州企业与东盟国家企业开展贸易合作提供平台同时，组织企业赴东南亚参加近百场“粤贸全球”专业展会，统一形象、集中发声，并给予最高80%的展位费补助，降低出海成本，让更多中小企业、专业市场商户共享东盟市场红利政企协同·护航“广货”乘风破浪 本次活动由广州市商务局牵头，会同相关部门和市属国企，以政府搭台、企业唱戏、市场运作模式，为广州品牌出海保驾护航，也为全球采购商提供可信、高效、可持续的供应链合作平台
把教学过程转化为学生亲身观察，大胆猜想，自主探究，合作交流，归纳总结的过程学法分析：在教师的组织引导下，学生采用自主探究合作交流的研讨式学习方式，使学生真正成为学习的主人三、教学过程设计1、创设情境，提出问题2、实验操作，模型构建3、回归生活，应用新知4、知识拓展，巩固深化5感悟收获，布置作业（一）创设情境提出问题（1）图片欣赏勾股定理数形图1955年希腊发行美丽的勾股树20__年国际数学的一枚纪念邮票大会会标设计意图：通过图形欣赏，感受数学美，感受勾股定理的文化价值（2）某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来65米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是2、5米，请问消防队员能否进入三楼灭火
数据快速增长的背后，离不开“牧鹮人”的坚持1992年，陕西朱鹮救护饲养中心在洋县建成，开启人工饲养繁育技术攻关，1995年，第一只人工孵化朱鹮出生2000年起，当地开启异地保护，建成华阳种源基地，开启人工迁地繁育试点2005年7月，省级朱鹮自然保护区晋升为国家级自然保护区，被命名为“陕西汉中朱鹮国家级自然保护区”，朱鹮得以被更科学、系统地保护和监测“你看他们的脚上都有环志标识，这有利于我们跟踪记录这些朱鹮的各类情况”2010年以后，保护区采用卫星追踪脚环、定位器实时监测野外种群等高科技手段，让更多朱鹮被发现、被关注、被保护，如今，朱鹮的数量已超12万只90%伤病朱鹮线索由当地村民上报 目前栖息地扩展至2万余平方公里 在“就地保护为主、异地保护为辅、野化放归扩群、政府社会协同、人鸟和谐共生”的科学保护体系下，拯救朱鹮的奇迹，在这个约40万人的县城里，随时上演
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