还剩几人（2）引导学生根据问题列出算式14026=（3）让学生利用学过的试商方法进行试商完成后说说有什么感觉（4）小组讨论有没有别的试商方法然后进行小组汇报交流（5）教师把学生说的几种情况板书，让他们比较那种方法简便一些，根据题目的特点灵活运用，选择合适你自己的试商方法学生观察、比较哪一种方法简便些2、引导学生认真观察例题和做一做的题目中除数有什么特点这类题目用什么方法试商简便些使学生认识到：遇到除数是14、15、16、24、25、26商是一位数的除法，可以利用口算直接想出商几，这样试商比较简便三、练习练习十五第512题第5题，全班共同练习，订正时，让学生说说是怎样想的第6题，运用所学知识解决解决实际问题
2．拓展思路，展开话题a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备要求：（1）把做的事儿说清楚（2）说出自己的快乐（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演3．讲评结合，促进交流a、指名学生上台口述，师生结合要求评点b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流c、师生评选最佳学生4．学习小结，指导实践小结学生交际的情况（以肯定为主的`不足，以指导学生生活实践5．拓展活动画一画秋天的图画或所做的快乐的事教学后记：这节课我主要是培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力让学生搜集相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言
就临床掌握的资料而言，常年吸烟、有肺癌家族史、接触致癌物质(矿工、石油工人、厨房油烟、化学试剂、放射线)等就是肺癌的高危人群而临床筛查肺癌的主要方式就是影像学检查，其中以低剂量螺旋CT的筛查准确性更高；2、胃肠道癌变：胃癌和肠癌是我国高发的消化道恶性肿瘤，常年存在消化道慢性病(糜烂、炎症、溃疡、幽门螺杆菌感染)、45岁以上人群、有肠胃癌家族史、有肠胃息肉家族史等，都属于肠胃癌的高发人群目前其筛查项目包括了肿瘤标志物、肠胃镜等其中以肠胃镜的准确性更高，能清楚观测到消化道癌变，并钳取组织进行病理活检；3、肝癌：肝癌在我国的病发率虽然不及肺癌和肠胃癌，但它的死亡率却相当之高目前来说，常年患慢性肝病(病毒性肝炎、酒精肝、肝硬化)、有肝癌家族史、常年酗酒等人群，就是肝癌的高危者
并选择其中一幅图完成作业纸上的填空(设计意图：学生学的知识要从课本引申到现实，从抽象过渡到具体，从规则引导到运用教师要让学生尽快运用所学知识去完成任务，让学生的创新能力运用到真实的任务中去)Step 7 Homework1、 熟读对话2、 用There’s/There are向别人结束自己的卧室八、教学反思课堂教学中，创设合理的情景，让学生在比较真实的情景中交流，是教学中最需要的《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”本课中我从学生的实际出发，创设了生活中的情景，设计了符合生活实际的任务在这样贴近现实生活的教学状态中，，学生不由自主的把学习的需要转化成了生活的需要，教学效果较好
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