综述：英语四年级下册五单元教案设计优秀5篇

由学生们自由回答①8+2=10、10+7=17②9+1=10、10+7=17③9+8=17、8+9=17重点介绍计算方法③，当两个加数一样时，可以交换加数的位置，和不变(2)7+9、6+9你能用最快的方法算吗三、巩固练习1、圈一圈，算一算课本第104页，第1题2、说一说，算一算课本第104页，第2题3、坐火车每人手中有一张车票(口算卡片)，要先算对了车票上的三个算式才能上车然后根据你车票上的得数对号上车(分别有15、14、13和12四列火车)教师在8、7、6加几中各抽一题说说怎样想四、拓展延伸小白兔可以吃哪两根胡萝卜，小灰兔呢学生游戏，设“智慧星”，教师巡视指导五、总结今天，我们学习了“8加几、7加几和6加几”，计算时用了什么办法

创新实践领域，本届本科毕业生共获各级竞赛奖项2869项，深大位列2025年全国普通高校大学生竞赛院校指数第39位、广东省第2位；研究生共获学科竞赛奖项476项，159名博士研究生以第一作者身份发表学术论文513篇，创新实力突出深圳大学党委书记徐波，中国工程院院士李清泉、陈湘生等出席典礼，副校长李永华主持仪式毕业典礼现场深大供图 “我希望你们终其一生，都能做一个有情有义的人”徐波以《做一个有情有义的人》为题致辞，寄语毕业生他表示，知识与文凭会随时间褪色，情义才是行走世间的“硬通货”这份情义，是对母校的精神传承，要将“自立、自律、自强”校训作为毕生修炼；是与城市同频共振，延续深大与深圳共生共荣的双向奔赴；更是对家国的使命自觉，将个人命运融入“国之大者”

让学生看着计数器把数先填出来，然后再比较数的大小指名汇报3、“想想做做”第3题学生独立完成，同桌学生互相检查4、“想想做做”第4题（1）指定一个学生（学号是两位数的）说出自己的学号谈话：他的学号是两位数（板书：两位数）请学号是两位数的同学都站起来其他同学的学号是几位数（2）写出三个个位上都是6的两位数学生写好后提问：你写了哪三个数谁谁小你能把这三个数按一定的顺序排列吗（这个学生在黑板上排，其余学生坐在座位上排）为什么这样排（可以从小到大，也可以从大到小排）个位上是6的两位数有几个（顺次说一说）（3）写出三个十位上都是6的两位数，比一比哪个，哪个小让学生多独立完成后再相互交流（同桌交流）四、扩展延伸1、谈话：刚才小朋友写了几个数，老师也写了三个表示天气温度的数（2度20度35度）我们一起读一下

“乘虚而入，直取大梁”既有形势的分析，又有行动的策略，孙膑的计谋判断准确、措施果断4从“胸有成竹”“稳操胜券”这些词中，你可以看出孙膑是个怎样的人(三)学习第三部分1孙膑的计谋是怎样具体实施的自由读第三部分，用自己的话简要说一说2在齐军“佯攻襄陵”“直奔大梁”之时，魏军士兵的心里发生了什么变化从这里又可以看出孙膑的计谋妙在什么地方(孙膑一方面让无名将领带兵佯攻襄陵，一方面又逼近魏国都城大梁魏军洋洋得意之时放松了警惕，孙膑的计谋得以顺利实施，一攻一逼让魏军实力消耗，出其不意的举动又令魏军人心惶惶孙膑的计策不仅从体力上打败了对手，更从心理上战胜了对方)3把自己感兴趣的精彩部分再读一读(四)学习第四部分