(2)哪种农作物的苗长得比较整齐2段巍和金志强两人参加体育项目训练，近期的5次测试成绩如下表所示，谁的成绩比较稳定为什么测试次数 1 2 3 4 5段巍 13 14 13 12 13金志强 10 13 16 14 12参考答案：1(1)甲、乙两种农作物的苗平均高度相同;(2)甲整齐2段巍的成绩比金志强的成绩要稳定七课后练习：1已知一组数据为2、0、-1、3、-4，则这组数据的方差为2甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下：甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7经过计算，两人射击环数的平均数相同，但S S ，所以确定 去参加比赛3
教学难点教材中例4的数量关系较复杂，是本课的难点知识重点能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组教学过程(师生活动)设计理念创设情境1、复2、习提问解二元一次方程组有哪几种方法它们的实质是什么2、播放动画《西游记》场景，配数学诗悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟归时四分行六百，风速多少才称雄请一名学生解释诗歌大意：孙悟空顺风去查妖精的行踪，仅用4分钟就飞跃千里逆风返回时4分钟走了600里，问风速是多少学生思考，根据题中等量关系，列出方程设悟空行走速度为x里/分，风速为y里/分，则你会解这个方程组吗引例生动活波，激发学生的探究欲望，让学生在看、听、想的过程中愉悦地获得数学知识探究新知学生独立完成后在班级里交流解法
“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮 中”用了一个比喻句，把水流比作母亲的手，写出了这里是我们玩 耍的天堂，就像睡觉时躺的摇篮△ 引导学生： 同学们， 你们觉得他们玩的狗刨比赛怎么样(激 烈) 你能找出表现激烈的词语吗(扑通通、一阵乱响、大菊花似的浪、气喘吁吁) (2)打水仗 △ 先让学生自由发挥第八段用了几个拟声词， “哗哗” 、 “呀呀” ，很形象地把我们在水 中嬉戏打闹的情景表现出来了这里还用了一个侧面描写写树上的鸟也停止了叫声，侧面反映 了我们打水仗的激烈，而且表现了我和小伙伴们的自由自在和快乐(让我们通过朗读也去体验一下打水仗时的那种热闹、激烈与快乐) 当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来
一般情况下，蜂王浆的颜色会由于储存时间过长，储存方法不当、遭到污染等原因的影响变深发暗，失去光泽因此，在排除了蜜源植物对蜂王浆颜色的影响因素外，蜂王浆的颜色较浅淡的品质较好蜂蜜的食用方法 1、 直接食用 每天25～50克，即3～5汤匙;用温开水冲服，注意水温不要超过60摄氏度，以免破坏蜂蜜的营养成份;掺入牛奶、豆浆或粥中食用;涂抹在面包、馒头上食用2、 与果汁混合食用 取鲜榨的果汁(市售的也可)加入蜂蜜和水，放入冰箱，是夏天绝好的清凉饮料，有解暑消炎、提神爽气之效，是碳酸类饮料无法相比的3、 拌凉菜 因蜂蜜特有的粘性和甜度，可用其取代糖做凉拌西红柿等凉菜，在草莓上市时，亦可用蜂蜜代替糖来拌草莓，味道鲜甜
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