说说你的感受9、用自己的话复述课文三、总结：生总结第二课时一、读词语：电脑引路 养蜂 花丛 仔细 采蜜 同志加点的字教读音指出是本文要学的汉字二、学写生字1、生：分析每个字形结构及怎么记2、师：范写，强度笔画指名到黑板写，生纠正，评议3、组词，扩句4、课后习题第2题人教版二年级语文教案（精选篇2）教学目的：1、了解形声字的特点，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培养同学们自主识字的能力，不断扩大自主识字成果和经验的交流2、学习积累词语的方法，学习使用常用的标点符号，认识几种基本句式3、学习观察的方法，提高朗读能力和书面、口头表达能力教学课时：二课时教学过程：第一个课时一、我的发现１、放手让同学们观察发现，交流讨论
（设计意图：把课堂交给学生，学生通过“摸一摸、想一想、说一说”经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定现象和可能性大小的体验）2、根据结论推测师：如果现在让你再摸一次，你一定能摸出红棋子吗生：不一定师：下面请同学们实际摸摸看（生每人摸一次）（可能既有摸到红棋子的，也有摸到蓝棋子的）师:虽然我们知道了摸出红棋子的可能性大，但在单次试验中我们并不能确定会摸出红棋子（设计意图：让学生再摸一次，引起认知冲突，让学生进一步感受不确定现象的特点，体会概率虽然能帮我们了解不确定现象的规律，但并不能提供准确无误的结论）3、应用师：下面看看同学们掌握的怎么样了A:（课件出示p106做一做左题）师：你知道每种颜色占整个圆的几分之几吗
患了糖尿病的人若是没有控制好血糖，高血糖就会伤害神经末梢，使神经末梢功能的感知能力下降，无法更顺利地向大脑传递信息在血糖失控的早期，患者可能会出现手脚冰冷的症状，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，手脚的温度一直处于偏低的状态，尤其是在冬季，患者还容易出现冻疮，没有好好的护理就会使冻疮发生破溃，需要很长的时间才能恢复进入了血糖失控的中期、后期，患者的神经受到的损害加倍，下肢由于长时间的高血糖，感知能力变得越来越差，甚至在受了外伤之后也不能第一时间感觉到疼痛，用热水泡脚的时候也无法准确的感觉到温度一旦发生这些情况，很有可能就是糖尿病足已经发作，患者需要引起重视第二种怪象：腿脚瘙痒、麻木、疼痛腿脚部位长出了疹子或者被蚊虫叮咬，就容易出现瘙痒感，如果受到了压迫导致局部的血液循环不良，就会引起下肢发麻，这些情况经过处理之后，在短时间内就能缓解
因该病没有完全有效的治疗方法，所以积极的预防，在生活中是很重要的如何预防阿尔兹海默症1、加强社交活动跟年轻人相比，中老年人在生活中更需要参加社交活动多参加社交活动，培养一些兴趣爱好，可促进大脑活动，降低患该病的风险一般适合老年人的社交活动有下棋、打牌、画画、书法等2、饮食调理在饮食上，老年人应该多吃豆类、坚果、鱼类、蔬果等食物另外，老年人还需注意蛋白质跟钙质的摄入保证这些营养物质的摄入，对于降低该病患病风险很重要，而且还能有效地降低心脑血管疾病的发生率上述几点向大家介绍了老人患阿尔兹海默症时，可能会出现的征兆表现了解这些症状表现，可方便大家提前做好预防，科学地面对该病，避免很多不必要的麻烦若是家中老人已经患上该病了，那么建议通过药物、心理等多种方法来治疗
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