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(板书:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文,展开想像的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象二、通过预习,我们读懂了什么提出预习中不懂的问题三、引导学生理解课文内容1、潮来前,作者介绍了什么(板书:笼罩白雾风平浪静)指导朗读2、潮来了,给你什么样的感受从哪感受到的默读读课文,进行画批3、小组合作学习(1)交流感受,品读佳句(2)作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的(3)分工进行有语气地朗读4、反馈交流,教师及时引导、点拨抓住以下要点,结合学生的生活经验,谈自己对词句独特的感悟注意品读结合:(1)作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的(板书:远近)(2)远:抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象:隆隆响声,像闷雷滚动;水天相接处一条白线

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大家在朗读的时候找出文中描写了春天的哪些景物,找到了可以圈画出来再次强调读准字音,注意停顿(朗读完进行简单的评价)五、析春现在给同学们5分钟的`时间,思考以下3个问题:1请你找出文中描写了春天的哪些景物(花、草、风、雨、人)2分别给每一个画面拟一个恰当的标题(师举例:第3段“春草图”,学生能回答出其他四个答案,“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”)3将课文分成三部分,并用简洁的语言概括内容(1)盼春(2--7)绘春草春草图花春花图风春风图雨春雨图人迎春图(8-10)颂春小结:我们来回顾一下这节课的内容课文可以分为盼春、绘春、赞春三个部分,而其中的绘春部分分别写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅美丽的图画

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教学过程:一、复习年、月、日1、年、月、日的进率我们本学期学习了时间单位年、月、日这节课先复习有关年、月、日的知识(板书:复习年、月、日)请同学们在下面表中括号里填上进率(学生口答,老师板书)提问:怎样根据公历年份来判断闰年2、年、月、日的练习·请同学们把期末复习第6题填在书上小黑板出示第6题,学生口答练习中填的数,老师板书结合提问是怎样想的二、复习简单的统计1、简单的数据整理的方法提问:简单的数据整理分哪几个步骤指名学生口答,教师板书如下:简单的数据整理(1)找出数据范围(2)把数据合理分段整理(3)绘制成简单的统计表提问:简单的数据整理对我们的学习、生活有何作用呢2、简单的数据整理练习用投影出示第142页第7题,男同学的体重记录单

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简介: 在中国古代医学家的观念中:自然界的任何事物都是分阴阳的,食物当然也是如此食物的阴阳属性可以从以下几点来判断一、辨味道 &nb 在中国古代医学家的观念中:自然界的任何事物都是分阴阳的,食物当然也是如此食物的阴阳属性可以从以下几点来判断一、辨味道 具有苦、辛味的生姜、紫苏、韭菜、大蒜、葱类、猪肝等属阳,咸味的鱼类、蛤类、海藻类则偏属阴性二、看形状 根和茎叶相比属阳,茎叶属阴因此,牛蒡、红薯、土豆等根菜属阳在根菜当年牛蒡的阴性较强,藕和芋类的阴性也比较强另外,萝卜虽是根菜,但由于含水分较多,其性属阴白菜、菠菜等叶菜和含水分较多的黄瓜、茄子、西红柿等果菜与根菜相比,皆属阴不过,卷心菜由于靠近根部,水分较少,在叶菜当中,却偏于阳性

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