中新网杭州11月10日电(奚金燕)网络餐饮事关民生保障，是食品安全监管的重点难点领域今年以来，杭州创新实施“聚集一批、提升一批、转化一批、关停一批”分类处置机制，以无堂食外卖治理为突破口，以聚集区建设为主抓手，通过无堂食治理带动有堂食规范、聚集区治理带动全域提升新闻发布会现场主办方 供图 11月10日，杭州召开网络餐饮食品安全治理新闻发布会会上，杭州市市场监管局局长麻承荣介绍，杭州持续推动网络餐饮食品安全水平跃升，让群众“舌尖上的安全”成为可触可感的民生福祉源头治理，标准为基杭州在全国首创无堂食外卖聚集区治理形态，坚持标准先行、以标立规，创新构建“基础规范、共治关爱、品质品牌”三梯度分类指引，推动不同发展阶段聚集区分级建设
一是务必摸清“家底账”，消除管理盲区全面梳理本单位所有自建系统，特别是来访登记、考勤打卡、会议室预约等非核心业务系统，建立清单、逐一体检，做到心中有数、不留死角二是务必装好“防护盾”，夯实技术基础无论系统规模大小，凡涉及数据处理，就必须严格按照网络安全等级保护制度要求，部署防病毒、防火墙、入侵检测等基础安全措施，杜绝系统“带病运行”三是务必管好“责任人”，压实安全责任明确每个系统的数据安全负责人，建立健全全流程数据安全管理制度，定期开展安全培训与风险自查，确保安全责任落实到岗、具体到人四是务必备好“应急案”，确保有备无患针对非核心系统同步建立网络安全应急管理机制，明确应急责任人、处置流程和上报时限
教师让学生带上Joe头饰或者是拿着Joe的图片T：Hello，I’m Miss ZhangAre you JoeS：YesYou are rightI’m Joe教师带上头饰S：Hello，I’m…Are you JoeT：YesYou are rightI’m Joe教师拿着Mike，Joe，Moe的图片，走到小组前，让学生大声地说Hello，I’m…T：Try to say Hello，I’m…，pleasecSay the rhymeT:Now，let’s say the rhymeOKLet’s go通过这个环节让学生真正地掌握这首小诗Step 2 Presentation1Read Story timeT:Shall we read Story time together
Where is our classroom/ canteen/library/garden…(设计思路：通过师生对话，复习旧知，为学生的后续学习做好准备，并增强学生语言学习的兴趣，培养学生开口说英语的能力，促进师生在课堂上的合作)2、播放本单元的英语歌曲“Our School”(设计思路：通过优美的音乐，鼓励学生跟着节奏自己打着节拍跟唱，让学生在快活的氛围中开始今天的英语学习)3、请两组学生就A部分Let’s talk的对话进行角色表演(设计思路：学生对话表演，既检查了学生对上课时内容的掌握情况，复习所学的新句型，为新课的教授做好充分的知识准备，又适合四年级学生表现欲较强烈的心理特征，调动学生学习的积极性
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