难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说——(引读：啊，老桥，你如……)(生齐读)师：这就是作者拜访的第一位老朋友在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传给了我们我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法五、作业：抄写生字，并读熟课文第二课时一、复习并引入新课1、上节课我们初步学习了《山中访友》这篇课文谁来说说这篇课文主要写了什么内容2、引入：这节课，我们继续跟随作者，走进山林去访友二、读文感悟，体验情感(1)默读课文第4—7自然段，用横线划出，访问了哪些朋友(2)再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情
-(3)-宝格丽 宝格丽这个低调奢华的品牌来自意大利，是很多人心目中既尊贵又古典的珠宝品牌，其实宝格丽旗下的产品还有腕表，香水和包包，爱美的女士们是不是看到这个就更加喜欢这个品牌了呢-(4)-洛克星菲 洛克星菲这个品牌可能在国内没有那么多人知道，英文名字Lockstarfy 但是它可是一家具有百年历史的珠宝品牌了，是世界著名的珠宝奢侈品牌，全球各大城市都有它的分店-(5)-梵克雅宝 来自法国的珠宝世家品牌梵克雅宝，英文名字VanCleef&Arpels，也是一家具有百年历史的品牌了，此品牌从创立开始，一直都是坚持原创的设计风格，独树一帜，选用璀璨的宝石，并且融合了有意境的诗意更新着自己的产品，被称作是顶级珠宝品牌，看到这些是不是觉得这个品牌实在是太“高端大气”
（1）教师假装去公园玩，对学生说：Iam going to the park todayI want to take my cameraWhat a cameraLookI can show you接着呈现实物camera， 板书单词，教读练说camera（2）呈现实物film，教读练说film，This is film（3）边说边演示Film goes in the cameraNow Im putting film in my camera让学生理解（4）T：OkLets take a picture边说边演示take a picture让学生边说边做出照相动作（5）教师拿着照相机与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语，并帮他们照相
——哈姆莱特有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特——恩格斯第一句深刻揭示了人的生存困境，第二句是文学品评的方法虽然这两句话并不存在必然的因果关系，但都由于一部旷世杰作而成为千古名句（PPT展示：哈姆莱特）二、复杂的`剧中人物关系1、了解《哈姆雷特》的基本剧情(PPT)明确：《哈姆雷特》描述丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子而叔父克劳迪服丧未满，即娶其兄嫂继承王位王子与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，王子装疯卖傻为证实真相，导演一出老王被毒杀短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变，母后以为王子疯了王子在质问母亲的时候误杀了大臣，也是自己恋人的父亲波洛涅斯奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀，引起兄长雷奥提斯心头之恨，与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋，酒内下毒，加害王子，不料被皇后误饮，雷奥提斯自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，王子报了父仇，自己亦壮烈牺牲
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