5认识“鄙、曰、恃”3个字，正确书写“乎、鄙、僧”等6个字教学重、难点1有感情地朗读课文，读出人物对话的不同语气和情感，并背诵课文2理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理教学时间2课时教学过程第1课时一、故事导入，揭题释义1教师讲故事：从前有座山，山里有个庙，庙里有两个和尚，一个和尚穷，一个和尚挺有钱有一天……(“蜀鄙二僧”故事部分)知道这个故事出自哪里吗(板书课题：为学)齐读课题，注意“为”读第二声知道“为”是什么意思呢“学”又指什么呢(做学问，求学)2简介作者，了解背景此文的原题目是《为学一首示子侄》，是作者彭端淑写给子侄们看的让我们来看看作者的相关资料屏幕出示：彭端淑是清代四川的文学家，他的文章笔力刚劲，气势浑厚，激昂奋进，常给人以鼓舞和教益
中新网北京6月2日电 (记者 应妮)“212行动志：赵闯和杨杨科学艺术展”将于7月4日至8月31日在北京798国际艺术区桥艺术空间举行赵闯和杨杨是科学艺术家组合，其中赵闯为科学艺术家，杨杨为科学童话作家两人于2010年6月1日在北京正式成立PNSO啄木鸟科学艺术小组，启动“PNSO地球故事科学艺术创作计划(2010—2070)”该计划基于最新科学研究成果，通过科学艺术叙事形式，讲述生命演化过程中物种、自然环境、社群、文化等内在关系创始人赵闯和杨杨希望通过持续60年的创作与研究，以出版、展览、课程等方式为公众尤其是青少年提供科学艺术服务PNSO的学术影响力获得广泛认可，曾受邀为全球多个重点实验室进行科学艺术创作，众多作品发表于《自然》《科学》《细胞》等国际顶级科学期刊，同时也在全球多家媒体的科学报道中刊发和转载
的语意及语用情境Count and say部分呈现了准备生日派对的物品，其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many…Five/Two…的句型教学目标：1能力目标(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用How many…等询问物品的数量2知识目标(1)听懂、会说句型：How many…Five(2)听懂、会说one, two, three, four,five(3)在语境中理解句子This one ,pleaseSure3情感目标培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语教学重点：听懂、会说句型：How many…教学难点：在语境中正确运用How many…
3、我会思考：这篇童话讲了一件什么事（教师点拨：抓住故事的主人公介绍或者抓住故事的情节来介绍此环节便于检查学生对课文内容的初步感知情况）4、质疑问难：同学们真善于动脑呀你有哪些不明白的问题（学生提出自己解决不了的问题，简单的让学生给予帮助，有价值的教师引导在合作探究环节共同解决）过渡：看样子，同学们的准备工作已经做得很充分了，那我们就赶紧去欣赏巨人的花园吧三、读文想象、感受体验（小组自学）请同学们用自己喜欢的方式读课文：（1）边读边用“ ”画出描写巨人花园景象的句子，想一想，这是一座怎样的花园（2）边读边用“ ”画出巨人在文中说的几句话，想一想，这是一个怎样的巨人（学习方式：个人自学—小组交流）（学生对自学内容、自学方法一目了然
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