）马克·吐温先生不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态（3）“您说得很对，先生，您说得很对您请稍等一会儿──我送您出去，先生好吧──再见，先生，再见”（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相）3．请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样为什么会发生这样大的变化四、巩固延伸作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）课堂作业：1．看《百万英磅》全文2．照课文的写作方法进行一次人物描写
作者不落俗套，不随人后，开拓了艺术表现的新领域，给人以生动、新颖的感受四、小结父爱是深沉的，伟大的当我们用心去感受父爱时，我们会发现，我们的父亲，他就像巍峨的高山，具有博大的胸襟；他就像汹涌的大海，具有宽阔的胸怀五、布置作业：１、反复涌读课文２、完成课后练习二附：板书设计：十一 背影朱自清难忘背影：点题 家境：祸不单行父子 描写背影： 送别前：细心关照 父亲疼爱儿子情深 （细致刻划） 买橘子：周到入微 儿子怜爱父亲再现背影：思念部编版八年级上册语文教案 【篇4】教学目标：（1）知识目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路品味本文生动形象、活泼优美的语言（2）能力目标训练学生的朗读能力、语言表达能力
2、请幼儿讲讲，可以怎样整理商品3、将商品分类摆放（水果类、蔬菜类、饮料类、食品类、服装类等）二、比较商品的数量1、数出不同类别的商品的数量，并找出相应的数字贴上去2、比较哪种商品最多哪种商品最少哪两种商品一样多3、最多的商品比最少的商品多了几个三、购物游戏1、教师说明购物游戏的要求（1）、每人用纸币购两样不同类别的物品（2）、购物要有秩序、要有礼貌（3）、仔细计算物品买卖价格，计算错误不能购物，再次排队直到计算正确才能购物2、集体购物（一个教师和两个幼儿当售货员，其他幼儿当顾客进行游戏）3、教师小结并讲评对能购到两样不同类别物品的幼儿进行表扬或奖励四、延伸活动已购买到两样物品的幼儿帮助那些未购买到的幼儿一起购物
学了这个故事，你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图：这种开放作业的设计，让学生有了自主选择的机会，他们带着自己独特的体验去写，想必更会异彩纷呈)二年级语文下册教案篇3《云会告诉你》学习目标：1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境：山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求：1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美：A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂
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