苏教版四年级数学1对1教案精选篇2教学内容：亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题)教学目标：知识与技能1使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级3掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数过程与方法：通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确读数一些基本方法的成功体验;培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识情感、态度与价值观体验数学与现实生活的密切关系，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心教学重点：记数单位以及各记数单位间的关系
这是由于维生素C，作为抗氧化维生素，可以有效增强我们机体的免疫力，让我们能够从容应对普通病毒细菌带来的挑战而维生素B6，周围维生素B族的一个成员，能够促进口腔黏膜修复，从而缓解口腔，溃疡反复发作的症状6、食物不耐受食物不耐受是指由于我们的免疫系统出现了较高警惕的状态，把正常的食物也当做抗原，启动各类免疫反应，也因此引发各类变态反应，导致口腔溃疡反复发作7、持续存在的有害刺激这里的有害刺激，包括因口腔清洁不彻底而留存的细菌病毒，也包括虫牙、牙周炎等带来的各种损害同时进食辛辣刺激食物或者坚硬难以拒绝的食物所带来的损伤也在其中由于这种损害因素持续存在，一旦我们免疫力略微降低，就会发病，导致口腔溃疡的发作
2通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯二、教学重难点:使学生掌握含括号的四则运算三、教学设备:幻灯片、小黑板四、教学过程:复习准备星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买一张成人票需要 24 元，儿童票半价购买门票需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报:教师根据学生的汇报进行板书(1)242424÷2 242412 4812 60(元) 24÷2 是一张儿童票的价钱，是半价，所以用 24÷2，前两个 24 是爸爸和妈妈的两张成人票的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱(2)24×224÷2 4812 60(元) 24×2 是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用 24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱
二、加深体验，建立观念1、数一数出示时间单位时、分、秒讨论：怎样才能感受和记忆这些时间单位让学生从钟面的认识，1时、1分、1秒内所干的事情，以及时、分、秒之间的进率等方面复习时间知识2、比一比出示长度单位：毫米、分米、米和千米小组讨论：怎样感受和记忆这些长度单位让学生通过用手比划，以及用语言描述，全面复习所学的长度单位及其进率，把前后知识联系起来，使知识系统化3、估一估出示质量单位：克、千克和吨小组讨论：怎样感受和记忆这些质量单位让学生通过掂一掂，估一估全面复习所学的质量单位及其进率三 、联系生活，实际应用1、算一算出示课本第122页的第9题，让学生说一说题意，再独立解答最后交流自己的算法2、 猜一猜结合课本第10页的第4题，让学生根据路程的远近，猜一猜他们是步行、乘车还是乘飞机
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