教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施难点：溺水安全自救方法的指导教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件教学形式：多媒体教学教学设计：一、导入新课【新闻回放】4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单针对这起事件，你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法
全班交流如果想去的景点是在( ，4)，可能是哪里得出：一个数能准确说出一个地点的位置吗数对中的两个数能帮助我们很快在平面图上找到某个具体的地点④鳄鱼潭在(2，4)，请标出图上(4，2)和(2，4)表示的位置相同吗为什么得出：数对表示位置时不仅要用两个数，还要注意两个数的顺序⑤小强的位置在(3，1)，他要去的地方位置在(6，5)，你能沿着方格线画出他的行走路线吗过渡：数对能表示一个人的具体位置，平面图上一个地点，利用数对还能准确描述图形的具体位置二、巩固性练习：书本第2、3、5、6、7、8题，学生先独立练习，老师再有选择、有重点地加以点评，指正(为节省课堂教学时间，这部分练习可以课前布置)三、发展性练习1、移动图形⑴、在格子图上画一个直角三角形ABC，并构建一个平面示意图，确定列和行，用数对表示这个直角三角形的三个顶点
没有结婚证的事实婚姻受法律保护吗对于事实婚姻是否受到法律的保护的问题，根据实际情况，在不同时期，我国法律、政策有不同的态度和主张，未到法定结婚年龄的公民以夫妻名义同居的，或者符合结婚条件的当事人未经结婚登记以夫妻名义同居的，其婚姻关系无效，不受法律保护即对事实婚姻采取的是不承认主义男女双方必须经过合法的婚姻登记并取得结婚证，才确定合法的夫妻关系，才能得到法律的保护其次符合结婚条件的事实婚姻，只有在补行登记后才能得到法律承认和保护结婚，是婚姻关系当事人依法履行法律手续取得合法婚姻关系的法律行为，未经法定程序依法登记而以夫妻关系共同生活的，违反了法律的规定，由此而产生的人身、财产关系，也不受法律的保护
四、要有担当有一种爱叫做担当人生是一种担当，教好书、读好书更是一种担当，敢于担当的人生，是无悔的人生担当是对自己负责，对人生负责在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任与担当生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，做一个敢于担当的人任何时候，我们都不能放弃肩上的担当，扛着它，就是扛着自己生命的信念担当让人坚强，担当让人勇敢，担当让人知道关怀和理解因为当我们对别人负责的同时，别人也在为我们承担责任尊敬的老师们，良好的开端是成功的一半新学期开始，希望我们全体教职工一定要带着一颗炽热的心融入到黄瓜园中学的大家庭中让我们每天微笑地问候，热情的帮助，宽容的待人，友善的相处
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