真想马上尝一口这时，妈妈说：“可以出锅装盘了”妈妈的这一句话，停止了我的想法，只看见妈妈在锅里撒了一点葱花后，就把又红又嫩的虾仁装盘让我端到餐厅去（出示课件7）四、小结这节课，我们各抒己见，并且和大家一起分享了自己成果板书设计：交流平台 初试身手找规律 说一说语文四年级上册教案【篇4】教学目标：1、默读课文，能用自己的话说出课文讲了一个什么故事2、做批注笔记，抓住人物语言描写体悟人物高尚品质，在读中理解人物思想变化3、体会课文含义较深的语句，进行关爱他人、无私奉献的人文熏陶教学重点：体会课文含义较深的语句教学难点：领会人物的思想感情教学过程：一、课题质疑，直奔中心1、孩子们，我们学过《触摸春天》这篇课文，盲姑娘安静只能用手触摸春天、用心感受生命的美好，如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊
2、多喝水水分是人体中非常重要的存在，它不光能稀释血液，加快血流速度，同时还能提高新陈代谢的速度，进而将体内代谢的垃圾毒素排泄出去当然，如果不想喝白水的话，也可以用柠檬或者菊花来泡茶喝，因为柠檬不光可以解腻，还可以净化血液以及去除多余的脂肪，而菊花有清热解毒的功效，同样能够加速新陈代谢以及利尿排毒3、定期称体重不想体重增长，定期进行体重测量非常有必要，因为测量体重可以更直观的了解有没有发胖的情况如果发现体重增加，在接下来的日子里，管住嘴迈开腿，才能防止体重增长过多4、进行运动要想降低体重的话，合理的运动非常有必要，因为运动可以促进脂肪消耗，当然运动并不一定要去正规的场所平日里多做家务，和家人散步等方式，同样能够消耗多余的热量
)生：每层14户，有12层，这栋楼能住多少户(板书并问)你能出算式吗想想算式的意思师：你能列出算式吗生：14×12=(板书)或12×14=师：很能干，一下就说到了乘法的意义师：今天的算式和我们过去学过的乘法有什么不同生：今天的两个乘数都是两位数，以前我们只学过两位数乘一位数，昨天我们学的两位数乘整十数(板书：两位数乘两位数)师：你的记忆真好，很会学习，这就是我们今天要学习的新知识，任意两位数乘两位数[设计意图]能结合教材与学生实际创设一个生动的情境，既为后面学习“两位数乘两位数”(竖式)的算理做了铺垫，又激发了学生学习新知识的兴趣二、探索新知1、估算14×12(5分钟)师：这栋楼房大约能住多少人呢
11人甲：请获得“征文、手抄报、绘画”比赛一等的代表到主席台领奖11人乙：请获得“摄影”比赛特别奖的队员到主席台领奖2人甲：同学们取得如此优异的成绩，离不开老师的指导，他们为这次活动付出了辛勤的劳动乙：我们共有26位老师获得优秀辅导奖下面有请优秀辅导老师上台领奖甲：让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学和老师表示祝贺乙：少先队员伙伴们，为了我们的安全，为他人的安全，请大家要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，让我们用自己的实际行动共同撑起一片生命的晴空甲：济宁学院附小“珍爱生命，安全出行”征文、手抄报、绘画、摄影比赛颁奖仪式到此结束合：再次感谢各位领导和老师们对我们关爱乙：请各位领导移步到校长办公室休息，下面有请我校大队辅导员郝老师讲话
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