2、让学生合作学习、生生互动（1）请同学们完成下表：30°、45°、60°角的三角函数值（表格略）（2）观察表格中函数值的特点先看第一列30°、45°、60°角的正弦值，你能发现什么规律呢第二列、第三列呢（3）同桌之间可互相检查一下对30°、45°、60°角的三角函数值的记忆情况3、精讲细评，师生合作（先由学生独立完成）（1）计算：sin30°+cos45°；sin260°+cos260°—tan45°（2）钟表上的钟摆长度为25 Cm，当钟摆向两边摆动时，摆角恰好为60°，且两边的摆动角度相同，求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差（结果精确到01 Cm）分析：引导学生自己根据题意画出示意图，培养学生把实际问题转化为数学问题的能力4、延伸迁移，形成技能（1）计算：sin60°—tan45°；cos60°+tan60°；（2）某商场有一自动扶梯，其倾斜角为30°
最近妈妈买羊毛衫也赶了趟时髦一样型号牌子的羊毛衫机实体店里卖368元在淘宝网里只要298元下单后三天快递就将货送到，衣服穿到身上，才发现不大合体电话打过去，那边服务态度格外的好，对方答应换一个型号(邮资顾客自己垫付)这样妈妈终于买到了称心如意的`衣服这次成功的经历使得妈妈打消网上购物的疑虑，成为网上购物的义务宣传员，她逢人便说，网上购物方便、快捷、实在，值得信赖诚实守信架起人与人之间的心灵桥梁，有时，它是一张债务清单，显得那样的淳朴庄重;有时，它是一辆漂亮的自行车，显得那样的真挚温暖;有时，它是一次贴心的服务，显得那样体贴惬意……说到做到，言行一致，让我们都拥有一张“诚信”的名片最新国旗下的讲话稿（篇6）敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好
2、愿意与同伴一起做游戏并大胆表达自己的想法活动准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干活动过程：一、情景引趣1、歌曲Baby Bunnyrdquo；2、兔妈妈找宝宝T：I am mummy rabbitI cannot find my babiesCan you help meYou should answer the questionWhat color can you seerdquo；C：I can see red二、学习新单词white，black1、黑兔和白兔mdash；mdash；Thank you for your help
反映先民怎样的生存状态和精神世界张亚莎：青藏高原岩画的主要特点可归纳为五个方面：一是青藏高原为独立的地理单元，岩画分布广且零散；二是表现内容以牦牛图像为标志，尤其是狩猎野牦牛画面；三是制作手法南北兼收，以凿刻为主，有少量红色涂绘洞穴岩画；四是参与制作的古代民族以古羌人为主，制作年代可能集中在吐蕃王朝建立前的千余年间；五是宗教文化以流行于青藏高原的苯教为主以牦牛风格为例，青藏高原岩画具有明确的游牧民族文化性质其制作主体是生活在羌塘草原、7世纪中叶被吐蕃兼并的古象雄部落，从古代民族来看，属羌戎系民族与主要制作主体是中国北方游牧民族(即史书中的“北狄”或“胡”系民族)的北方系统岩画相比，青藏高原岩画的狩猎题材以野牦牛为主，北方岩画多猎虎、猎羊、猎鹿图
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。