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同学们,我们在上课时,要说普通话;在与一个陌生的外地人交流时,我们要说普通话;在课堂上朗读一篇课文时,更要用普通话那么为什么要讲普通话呢因为我国是一个多民族、多方言的国家各个不同地区的语言或多或少有些差距我们不可能一辈子生活在同一个地方,不去见识外面的世界,而我们一旦出门,便会遇到语言方面的障碍,不能与人交流,更不能与人沟通这时,如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言,那么,就不会因语言不通而急得满头大汗而这种共同语言就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”所以说,推及全国通用的普通话,既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要,也是各族人民的热切愿望,是符合全国人民根本利益的

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(至少两个)2、一个寒冷的冬天,纽约一繁华大街上,有一个双目失明的乞丐那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”从他身边经过的人都装着没看见似的走开了有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么”那诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子:你们猜:诗人给乞丐写了一句什么样的话板书设计:教学反思:1、本课时以创造性思维为核心,从情感态度价值观目标着手,激发学生的兴趣,建立“我具有创造性思维”的自信,培养学生的创造性思维,使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长

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Let’s say “Happy birthday ”(播放录音Thank you)Look,it’s zip’s birthdayLet’s say “Happy birthday ”(播放录音Thank you)T:Boys and girls, When you get a gift or wishes, please say thank youNow, each group can get a giftSs: Thank you4听第二段录音,学习句型“How old are youI’m six years old”T: Today is Sam’s birthdayHe has many gifts

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