在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力2．认识200个字，会写300个字累计认识2200个字，会写1600个字3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8．继续学习略读，粗知文章大意9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
另外，在工作结束后尽量不要在外逗留太久，回家后进行全方位的消毒和清洁，不把有害病毒带回家第三，在家多通风，注意卫生就算是一直待在家里也并不意味着病毒一定无法入侵，很多外出回家的人，身上就有可能携带这些危险性极大的病毒因此居家期间，也要积极做好防护和消毒工作，多通风，勤洗手，定期对家具和衣物进行消毒和清洁，尤其是和身体有密切接触的衣物和被子更要做好清洗工作第四，响应国家号召，积极配合相关部门的工作国家颁布的一系列关于疫情的政策一定要积极响应和遵守，尤其是处于中高风险区域的人群，一定要按照政策在家隔离至少14天，在隔离期间一定不能外出进行社交活动，同时定期进行核酸检测，认真对待有关部门的检查工作第五，不信谣，不传谣网络给我们带来便利的同时也增长了谣言的传播速度，很多子虚乌有的事情可能就会被网络进一步放大，最后弄得人心惶惶
打耳洞是年轻人追求时尚的一种态度，各种造型奇特的耳坠都可以凸显出每个人不同的性格态度，更多的人去选择打耳洞来装饰自己的漂亮打耳洞真的是这么简单的事吗打完耳洞之后会有一群人因此烦恼，耳朵发炎流血，那么怎么才能更好的去避免这种情况，提高耳洞的免疫系统哪首先我们应该明白打耳洞正常情况下是不会引发发炎的情况的，这类情况的发生大多是因为日常护理不卫生引起的，尤其在刚打完之后的一个星期更应该注意不能接触到水，那么到底怎么才能使耳洞免疫力增强在打完耳洞之后我们应该注意平时的清洁和消毒，可以用酒精消毒，在打耳洞时使用酒精棉把枪钉的尾端消毒之后再拨出枪钉，这样能有效的避免感染如果发生化脓的情况，先挤出脓血再用棉球沾加温过的的生理盐水擦洗耳洞的前后，挤出脓血
2、布置预习，首先让学生大致预习一遍，记下其中的难点，然后进入讲解;诵读法、点拨法、问答法3、体会刘禹锡安贫乐道、高洁伟岸三、教学重点：1、让学生反复送读短文，在诵读中品味文章的意境2、掌握文中出现的文言实词3、托物言志的写法和衬托的'运用四、教学难点：托物言志的写法和衬托的运用五、教学准备：1、教师阅读教材、教参，制作课件2、学生预习课文，认清字词，并在疑难处作出标记六、教学环节：(一)、情景导入多媒体展示山村图景图，请同学用语言描述这幅画面同学们认真欣赏图片，用准确而生动的语言描述(二)、认识“铭”找同学根据预习回答“铭”的知识多媒体展示：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体
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