感觉花开时节，更显得各种花明艳照眼可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了初二上册语文《苏州园林》教案精选篇2教学要求(一)教学目标1了解课文总说和分说的说明顺序2体会课文语言又严密又生动的多样性特点(二)教学重点学习由整体把握到具体揣摩的读书方法(三)教学难点初步的鉴赏能力的培养教学过程[镜头1课题、作者]同学们：苏州园林是苏州人的骄傲苏州人写苏州园林，苏州人游苏州园林，都会觉得特别亲切今天，我们一起来读《苏州园林》，相信也会有新的感受指导读书的方法现在，让我们来初读课文，整体把握课文内容请同学们用自己喜欢的读书方式读课文读书时，可以把课文的主要内容、重要的信息、关键的语句划出来读完后我们来交流
学海无涯，任何知识领域都是没有止境的没有永远的成绩，只有永远的奋斗下面是小编为大家整理的励志国旗下讲话稿5分钟左右，希望能够帮助到大家励志国旗下讲话稿5分钟左右篇1老师们、同学们：大家好今天我演讲的题目是：《培养良好习惯，树立健康意识，促进校园和谐发展》“健康教育”是当代教育的一个重要主题随着人类文明素质的提高，人们的健康意识日益增强了世界卫生组织对健康的定义包括生理健康、心理健康和对社会的适应能力，现在又加入了人的道德品质重点强调的就是一个健康的人不仅仅是身体没有缺陷和疾患，还要具有完整的生理和心理状态，以及良好的社会适应能力和高尚的道德品质健康是人类的基本需求，是社会进步的重要标志和潜在动力
” 者： 的人 遇：董遇 云：说古文中表示说的字还有哪些（2）言“读书百遍，其义自见” 言：说 见：现出现，明白（3）从学者云“苦渴无日” 苦于没有时间干什么（4）遇言“当以三余” “当以三余”干什么（5）或问“三余”之意或：有的人回顾“其色或黄或白或赭或红”中“或”的含义，进行比较（6）遇言“冬者岁之余，夜这日之余，阴雨者时之余也” 日：一天时：时令 岁：年还有哪些词或者诗句中“岁“有年的意思岁月、年年岁岁花相似、守岁 句意解释：古时候下雨就没法下田地干活，所以也是空余时间冬天，不种庄稼也有时间读书，晚上在家没有现代的娱乐活动，有多余时间读书了3、 看了注释，读了译文，了解了古文，还有什么不明白的地方吗
2、搜集作者和苏州园林的相关资料3、熟读课文梳理课文结构引入：播放介绍苏州园林的图片和音像，由学生谈自己所见所感反馈预习成果，师补充纠正〖合作探究案〗——升华学科能力(大胆质疑)，透析重难点1整体感知，知己知彼1)、本文是( )说明文也可是( )说明文说明对象：( )2)、对象的总体特征：( )3)、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面还注意了哪些细节4)、本文结构特点：( )5)、说明顺序是( )具体是从( )到( )，从( )到( )，从( )到( )2、苏州园林美点追踪(精读3-----9段)请用“苏州园林很美，美在层次，你看有几个园林还在适当的位置撞上一面大镜子，几乎可以说把整个园林翻了一番
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