【空巢老人】辽宁消防：五大活动齐发 消防安全知识送进千家万户

（学生作画，教师查看）好了，好多优秀作品我已收集过来了，咱们先下课，下节课再来评价第二课时一、复习导入上节课我们每位同学都认真读了读课文，并根据自己的理解给杨桃画了幅画现在我们就来看几位同学画的杨桃，我们不管他画的技术好不好只是通过他的画评价他读懂课文没有懂了吗二、相互评价，深入领悟课文内容1、提出评价要求你要想评价他读懂课文没有，你在评价的时候就得引用课文的有关语句用课文上的话来说他理解了，或者没有理解2、评第一幅画（选画得正确的，重点指导评价方法要坐到别人位置上去看再评）出示第一幅画这幅画是谁画的（学生起立）大家看清是他画的开始评价师提示：要想正确地评论人家的画，应该怎么办（生：应该去画这幅图的同学座位上去看这杨桃

有人因为学了物理觉得自己成了学霸，有人觉得自己成了学渣；有人因为学物理变得更积极阳光，有人则消极抱怨我们学的物理是什么为什么要学物理我们为什么变成了今天这样我有过和你们一样的困惑1996年我考入北大物理系，想成为神一样的存在，尽管大三时我的GPA排名第一，大四时基本学完了研究生的专业课，成了很多人眼中的学霸，但是20__年毕业的时候，我竟然不知道自己学了什么我是有点偏执的，不甘心之下，读完了理论物理博士，至少从我的头发上，你们能看到那五年博士生活的惨烈然而幸运的是，我渐渐懂得了什么是物理，我为什么会这么执着地学物理在座的本科生应该都听我宣扬过什么是物理，什么是物理认知过程，什么是物理方法，什么是物理精神

心理学研究已经证实，发散思维对个体的创造性有着重要影响，我们应该根据教材特点，结合教学内容，注意这种思维能力的训练，并创造一些行之有效的教学技术可以说，续写结尾、续写故事、改写、扩写等，都是高中英语作文教学中锻炼学生思维，发展学生想象力的有效手段高一下册英语教案精选篇2教学目标I单词和词组permission, nation,reduce, fetch, compare, therefore, remain, dislik, share, persuade, hardly, go ahead, burn down, compared to, give up, call for, be used to, get into the habit ofII

图为市民参观展出的奇石中新社记者 泱波 摄 6月8日，江苏淮安，汇集灵璧石、太湖石、泰山石等23万余块奇石的金康达观赏石博物园在盱眙县开园据了解，该园占地1500亩，依托太公山片区打造而成，分为山峰园、景观园、奇石博物馆等十大主题园区，汇聚千姿百态、浑然天成的奇石景观，兼具观赏、文化研学、休闲游览等功能，打造当地特色文旅新名片图为市民参观展出的奇石中新社记者 泱波 摄 6月8日，江苏淮安，汇集灵璧石、太湖石、泰山石等23万余块奇石的金康达观赏石博物园在盱眙县开园据了解，该园占地1500亩，依托太公山片区打造而成，分为山峰园、景观园、奇石博物馆等十大主题园区，汇聚千姿百态、浑然天成的奇石景观，兼具观赏、文化研学、休闲游览等功能，打造当地特色文旅新名片