今天，老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看(珠穆朗玛峰的海拔图，教科书第87页的左部分，数字前没有符号)从图上你看懂了些什么引导学生交流：珠穆朗玛峰比海平面高884443米我们再来看__的吐鲁番盆地的海拔图(吐鲁番盆地的海拔情况，教科书第87页的右部分，数字前没有符号)你又能从图上看懂些什么呢引导学生交流：吐鲁番盆地比海平面低155米教师小结：珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔高度吗学生交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+884443米或884443米吐鲁番盆地的海拔可以记作：-155米(板书)教师追问：你是怎么想到用这种方法来记录的呢
拥有塑胶跑到、一级图书馆、闭路电脑教学系统等等是一所令家长和同学羡慕的好学校我们在这里学习、生活，欢乐和幸福洋溢心间我爱我的班级，在这个集体中，大家团结友爱，敢于争先，不但学习成绩好，在足球、篮球比赛和舞蹈比赛中都有很好的表现这是个积极向上、充满荣誉感的集体，让我自豪的集体我爱我的老师，她不但传授给我们知识，还教给了我们做人的道理她慈母般的关爱，不辞劳苦的付出，严谨的教学态度让我充满感激我爱我的同学，他们是我学习时的同窗，玩耍时的伙伴我们一起讨论问题，一起交流心得，一起蹦蹦跳跳，他们让我的童年充满了欢乐我爱我自己，除了努力学习外，尽自己力量帮老师、同学、班级做一些力所能及的事情，锻炼了自己，赢得了认可
我们小学生虽然还不是社会活动的主要参与者，但却是社会交通的重要参与者作为未成年人，学会基本的交通安全知识，学会好好保护自己、避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行为，就是对社会、对学校、对家庭最大的贡献老师希望同学们能认真学习交通法规，不断增强交通安全意识，告别不文明的交通行为，树立良好的道德风尚做到以下几点：1、 认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序;2、 靠路边行走，横过道路走斑马线做到“一停、二看、三通过”;3、 不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、不追车扒车、不抛物击车;4、 排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车;5、 遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警;6、 主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动
试试看学生绘制，展台前展示，介绍绘制情况说说为什么这么画师：同样的校园，有的同学把“东”画在了上面，有的把“北”画在了上面，如果不标出东西南北四个方位，别人还能清楚地看懂我们的示意图吗怎么办呢(我们可以统一一个画图的标准)师：对了，根据地理知识，在地图上通常是按上北下南、左西右东来绘制的，(板书)为了使大家知道我们是按这个标准画的就在图的右上角画一个向上的箭头写明“北”师：请同学们修改一下你的示意图展示四、看图辨方向1、游乐园师：春天就要到了，我们该去春游了，我们一起去儿童乐园玩好吗(出示)师：介绍一下公园的情况(如果没用上方位词可引导学生“用上我们今天学到的知识来介绍”)师：你怎么知道花坛的北边是喷泉的
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