【空巢老人】美女爱樱桃，“美容果”名不虚传

来问其他同学最喜欢的东西3情感目标在小组活动中能互相帮助，并能更深的体会朋友的意义4学习策略1)采用谈话式的教学模式,使学生在言谈中锻炼口语,巩固旧知,学习新知2)情景教学,在相对真实的环境中运用句型,拓展句型[教学流程]一、热身活动1Greetings二、复习导入1埋地雷的游戏复习已学的科目的单词和星期的单词2导出subject3揭示课题School Subjects教新单词subject三、教授新课1通过like，导出favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2教授句型What’s your favorite subject3操练贯穿What’s yours

三、解题：本文题目是《黄河颂》，哪个字最关键(抓住“颂”字)四、读课文，疏通字词障碍注音山巅(diān) 澎湃(péng pài) 狂澜(kuáng lán) 屏障(píng zhàng) 哺(bǔ)育 浊(zhuó)流九曲(qū)连环 浊流(zhuó) 滋长(zī)2、释词山巅：山顶澎湃：形容波浪互相撞击狂澜：巨大的波浪比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流屏障：像屏风那样遮挡着的东西哺育：喂养五、合作探究：1、这首诗的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘，你觉得这些句子表现了黄河的什么特点一往无前、无坚不摧2、文中反复出现的“啊黄河”这句话把颂黄河部分划分为几个层次每个层次的主要内容是什么

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绍兴二十四年(1164)进士孝宗时出使金国，表现出不畏_的凛然气节官至四川制置使、参知政事他是南宋诗人之一，为“中兴四大家”之一先做地方官，后来一度做参知政事曾出使金国，全节而归晚年隐居石湖他是位爱国诗人，也写过大量的田园诗其诗语言清新自然，风格温润委婉与尤袤、陆游和杨万里并称“南宋四大诗人”他的词，所涉及的生活面不及诗歌广阔;文字精美，音节谐婉，与婉约派一脉相通著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等2、释题：“兴”是什么意思题目的意思并猜想一下诗文会写些什么内容3、教师范读全诗，学生自读并思考：诗中都写了哪些人物他们分别在干什么你是从哪儿看出来的4、试读全诗，回答上面问题5、利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题