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“我们与朝方企业一起从事化妆品开发，目前我们生产的化妆品销量常年位居朝鲜同类产品前列”辽宁小白水文化传播有限公司总经理崔杰长期从事中朝贸易和文化交流，十分看好两国经贸合作前景朝鲜中国商会会长梁彤军说，商会作为民间经贸交流重要载体，愿以经贸搭桥、人文暖心，促进两国民心相通吉林大学东北亚研究中心副主任张慧智认为，中朝在经济社会等领域务实合作将带动地区双多边合作，为东北亚稳定繁荣提供重要支撑人文交流促进两国民心相通 3月12日，从丹东开往平壤的国际旅客列车驶进平壤站，中朝国际旅客列车顺利恢复开行大约两周后，随着从北京首都国际机场起飞的国航CA121航班平稳降落平壤顺安国际机场，国航中朝间客运航班正式恢复运营
学生举例学生看书2、教学例4你的脉搏1分钟跳多少次那条一次是多少时间有比分更小的时间单位吗那1秒有多长学生回答观察钟面，认识秒针，秒针走1小格就是1秒，那秒针走一圈是多少秒观察秒针走一圈后分针走了多少得出1分=60秒三、课堂活动1、10秒你能 派多少个球学生活动2、完成4题课后记：数学二年级下册教案（精选篇5）教学内容：教材第67页例5及相关内容教学目标：1．进一步理解有余数除法的意义，并能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题2．经历解决问题的全过程，培养学生分析和解决问题的能力，养成认真审题的良好习惯3．在解决问题的过程中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运用知识解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系
3通过合作交流，培养学生的分析、比较和概括能力教学重难点重点：同分母分数加、减法的计算方法难点：掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则教学工具多媒体课件教学过程【谈话引入】师：我们在三年级的时候已经学过简单的同分母分数加、减法，今天这节课我们一起学习同分母分数加、减法的一般计算方法（板书课题）【新知探究】1教学例1的第（1）题（1）课件出示例1情境图，引导学生看图，提出问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼（2）学生思考该怎样列式为什么（+，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算）（3）师：你能算出结果吗是怎样想的学生讨论后回答，教师归纳：是1个，是3个，合起来是4个，即（4）师：+的和是，为什么分母没变
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