父母都希望孩子以后能够好好读书，长大以后能够有出息，这也是中国家长的典型心理，所以从小就培养孩子读书的习惯，尤其是对于一些名著书籍的阅读，认为孩子多看书就能够有收获，这虽然有一定的道理，但是有的孩子读书能够读进去，就是说能够一边读一边思考，而有的孩子完全就是为了应对父母，囫囵吞枣式地读完了一整本书，这也算是读书了不是吗，但是这样读书是没有什么效果的，并且强迫孩子读书也会使得孩子出现厌烦甚至逆反的心理，所以今天就和我们一起来看一下让孩子爱上读书的方法吧说了这么多，接下来和我们具体来看一下让孩子爱上读书的四种小方法吧1读书奖励法如果孩子不喜欢读书的话，我们可以给孩子设置一些奖励，这样就可以激发孩子阅读的动力，比如说如果孩子阅读了半个小时就可以奖励他多吃一个冰激凌，或者是每天读两个小时，就可以在周末带他去游乐场玩耍等，这都是家长可以采取的措施，这样一来，孩子就会有读书的动力，久而久之，孩子觉得读书很有趣，就会主动去读书了
个位上一个也没有，试问；这个数该怎么写呢学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”因此写作：“40”读作“四十”（3）第二行第2、3题让学生尝试，说给同桌的同学听教师提问个别同学，集体订正教师强调，写数的时候，有几个十，就在十位上写几，个位上一个也没有就写“0”占位，如30、40、50个位上都写“0”若这些数个位上不写“0”行吗为什么2、教学例4（1）出示10捆小棒与计数器提问：这里一共有几捆小棒几个1010个十是多少教师把10拥小棒捆成一大捆，挂在百位上边问一百该怎么写呢引导学生说出；先在百位上写“l”，十位与个位上都写“0”这个数写作“100”读作“一百”
政治老师苏晓瑞，典雅美丽，春风和煦历史老师付军伟，颇有风度，正气俨然地理老师韩贵成，学养高深，言辞精炼物理老师王保州，专业精尖，鞭辟入里化学老师石永洁，课堂生动，引人入胜生物老师位红波，风趣幽默，教学严谨体育老师陈庆芳，巾帼奇女，不让须眉音乐老师郭玉芳，音乐使者，旋律悠扬美术老师高保凤，画的精灵，美的化身高一新生的我们，虽然并不是温室中的花朵，但也绝对没有经历过很多的艰难我们的学业，思想，习惯，能力等各种素质，都要在老师的教导和帮助下，在林州四中这个大熔炉中得到进一步的锤炼和发展林州四中，是我们学生和老师们共同的家，我爱我的老师，我也爱我的学校来到这里已经将近一个月了，从一开始的伤心失落，到现在的欣喜庆幸，我感到这就是我梦寐以求的高中校园
教学目标：1、结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角2通过经历观察、操作等活动，建立角的空间观念，培养动手操作，自主探索与合作交流的能力3、在探索角的知识过程中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心和兴趣，培养合作意识教学重点：进一步感知角教学难点：引导学生掌握画角的方法教学准备：多媒体课件、三角板、小棒等教学流程：一、师生谈话、导入新课师：同学们，今天老师和大家结交一个数学中的好朋友，大家愿意吗生：愿意师：这个朋友的名字叫什么呢（板书：和角交朋友）生：角师：对，这节课我们就和角交朋友二、引导探究，学习新知1、联系实际，找角师：其实角在我们生活中随处可见，只要你认真观察，就能找到它，（课件出示39页例1的剪刀、吸管、水龙头）同学们请看，角朋友就藏在里面，你能把它找出来吗
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。